【正文】 會，武裝你們的教育理論思想，提高你們的教學實踐能力，并且在園內發(fā)揮你們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同進步和成長。
　　個別幼兒個別幼兒在園與在家表現(xiàn)不一。
　　服從領導分配，努力工作，做一名讓領導滿意，讓家長放心的優(yōu)秀教師?！?br />　　四、存在問題：
　　幼兒自理能力還需提高。
　　七、反思及下學期工作重點
　　加強數(shù)學領域(珠心算 計算 思維推理課)和言語領域(字寶寶 講故事)的學習，探索更加有效的教學方法，在活動后的反思與小結中體現(xiàn)更有創(chuàng)造性和實用性。 特別要表揚一下我們新來的xx老師，備課的字跡不僅工整美觀而且上交非常準時準點，從不拖拉。下面是小編搜集整理的幼兒園保教主任年度工作總結，歡迎閱讀。
　　在我們蔣園長身上我學會了全面的分析問題，對目前幼兒園的教師們基本功不足和家長投訴等問題的困境，我學會了忍耐 堅強 不推卸責任，我不再急于求成，而是慢慢的將一個個問題游刃有余的解決，做到心中無愧于心，盡自己最大的能力將保教工作做到最完美。
　　還有我們小班胡老師上的主題繪本課“誰咬了我的大餅”和綜合課“罐子的聲音”上的都非常好，以及我們大班xx老師上的認知課“圖形分割與組合”，孩子既認識了各種圖形的名稱，又學會了一個圖形可以剪出2個或2個以上大小相同的圖形，并且還學會了將圖形粘貼組合在一起又變成一個完整的不同形狀的圖形寶寶，這些優(yōu)質課既鍛煉了我們老師上課水平能力的提升，又讓我們的孩子學會了動腦動手，家長們也更認可我們老師的工作。回想這一個學期的點點滴滴，現(xiàn)將本學期的工作作如下總結:
　　一、適應幼兒園生活
　　為了讓新入園的孩子能夠更快更好的適應幼兒園生活，對老師和環(huán)境不陌生，我們在開學前就已經(jīng)為孩子們營造了一個溫馨、愉快的環(huán)境，并下課和他們一起游戲。
　　培養(yǎng)幼兒動手操作能力。
　　六、今后打算。
　　二 、從生活的點滴做起(生活及保育)
　　我班孩子的整體年齡偏小，三周幼兒有9個，兩周幼兒有3個。