【正文】 知識、工廠實習(xí)內(nèi)容等做一簡單的羅列，明確徒弟現(xiàn)有技能。適當(dāng)給徒弟加壓，并挖掘潛能。他把電氣專業(yè)四人看作一個小的團隊，相互學(xué)習(xí)，取長補短，帶徒弟的同時，也充實自己。建立學(xué)習(xí)型組織，形成傳、幫、帶的良好學(xué)習(xí)氛圍尤為重要，“師帶徒”活動的作用在部門內(nèi)發(fā)揮的淋漓盡致。比如學(xué)會了在班前會時要認真，聽從安排，工作中我時刻提醒他要穿戴好勞保用品，注意安全。工作中，領(lǐng)導(dǎo)、同事不厭其煩的手把手教我，學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)、同事將其數(shù)十年總結(jié)出的工作經(jīng)驗和盤托出，鼓勵我不斷加強知識的學(xué)習(xí)，對于出現(xiàn)的問題及時進行糾偏，避免走彎路。師帶徒年終總結(jié)　　傳統(tǒng)的 師帶徒 方式是指讓新進公司的員工跟著有著豐富經(jīng)驗的老員工，一邊工作一邊學(xué)習(xí)技能?！伴_拓創(chuàng)新，追求卓越”的企業(yè)精神，“誠信求實，令行禁止，艱苦奮斗，團結(jié)拼搏”的企業(yè)作風(fēng)，造就了一個具有如此凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力的企業(yè)。
　　要讓他意識到，要不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應(yīng)社會的發(fā)展。
　　——協(xié)議的形式規(guī)范工作、計劃的形式細化過程、考核的形式評定效果、獎懲的形式激勵師徒。他帶領(lǐng)半年時間的徒弟，能夠獨立承擔(dān)新上生產(chǎn)線的電氣安裝、電氣改造等工程項目。XXX謙虛的說：“師帶徒本身就是一個持續(xù)學(xué)習(xí)的過程”。XXXXXX——19人組成的年輕部門，老中青結(jié)合的人才隊伍。但在我的精心指導(dǎo)下他一直全身心的琢磨著如何才能更好的處理故障，遇到問題如何才能解決等等。生活中，眾多師傅如長輩般，無微不至的關(guān)懷，同事如朋友般的問寒問暖，讓遠離家人的