20xx小班科研工作總結(留存版)
【正文】 方式來加深他們的印象；并在半日活動的各個環(huán)節(jié)中加入音樂的伴奏。
這些敘事歌曲大多有兩段，兩段歌詞對于小班幼兒來說，無疑是一個難題。幼兒音樂活動中的內容形象具體，頗具美感（如《閃爍的小星》、《大皮球》等等），幼兒較容易接受。如果有與眾不同的，就及時提煉經驗，便于幼兒間的相互學習和啟發(fā)。
游戲激趣
游戲是適應幼兒的內部的需要產生的，是幼兒主動自愿進行的活動。對此我進行了以下幾點的總結：
一、 根據幼兒年齡特點，選擇歌曲。我根據他們的特點，結合樂曲的內容，編排一些簡單的律動。通過表演，幼兒能體驗到用表情、動作、姿態(tài)與他人溝通的樂趣。在音樂活動中，我啟發(fā)幼兒用自己的身體動作進行創(chuàng)造性表現，發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的積極性，在開展音樂活動中盡量采納幼兒的意見和建議，不照
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