20xx小學綜合實踐活動評價表(留存版)
【正文】 自評綜合等次________________________________________
互評綜合等次________________________________________
創(chuàng)新意識和實踐能力
(1)我對活動主題的獨特性作了很多考慮。
自評____________________ 互評____________________
(5)我對活動中的問題及整個活動能作出較為恰當?shù)姆治隹偨Y。
小學綜合實踐活動評價表
小學綜合實踐活動評價表
小學生的綜合實踐活動自我評價表如何撰寫呢?下面由小編為大家精心收集的小學綜合實踐活動評價表，歡迎大家閱讀與借鑒!
【小學綜合實踐活動評價表一】
課題
養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質
自主活動，主體性得到充分發(fā)揮，個性化的創(chuàng)造性得到表現(xiàn)
知識面拓寬，綜合運用知識能力得到提高
【學生自評與小組互評量表二】
說明：以下每項評價分A、B、C三個等級，A代表優(yōu)，B代表良好，C代表較差。
自評____________________ 互評____________________
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