【正文】 不安甚至消極態(tài)度等等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己的成功和欣慰。班主任工作的核心又是德育工作。
　　班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。教師要做到誠(chéng)實(shí)守信，求真求直。教師對(duì)現(xiàn)實(shí)生活持積極樂(lè)觀的態(tài)度有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、熱愛(ài)生活、尊重他人的品格。表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn)，參加學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。小學(xué)教師德育年度總結(jié)報(bào)告　　篇一：
　　教師的天職是教書(shū)育人。
　　熱愛(ài)教師工作為教育事業(yè)奮斗終身是我們教育工作者的精神境界?，F(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。要按照我校的教師行為準(zhǔn)則的要求。
　　是性格示范，教師良好的性格是積極的