【正文】 為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力.
　　具體從以下兩個方面入手：
　　(一)幼小銜接方面，具體包括：
　　促進幼兒身體和動作的發(fā)展，重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
　　英語：本學(xué)期將要學(xué)習(xí)兩本英語教材，《Hello Teddy》和《Dragon English》，掌握一些日常生活用語，提高孩子的口語能力和培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育給孩子緊急情況的緊急措施，學(xué)期初實施消防演習(xí)工作。
　　(二)、衛(wèi)生保育管理
　　做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。
　　進入動物世界了解它們的特征與生活。
　　父母是孩子最好的榜樣，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣。復(fù)習(xí)長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。
　　一周安排兩次看故事片或動畫片，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。
　　班級的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。
　　三、保教保育工作
　　(一)本園的常規(guī)課和特色課
　　本學(xué)期我們開設(shè)了拼音、綜合、語言、英語、數(shù)學(xué)、蒙數(shù)等課程。生活方面：個別幼兒有挑食的習(xí)慣，中午不能很好的午休。還記得第一天踏入這個教室時，看著孩子們一張張陌生而朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我在心里默默跟自己說，加油!讓這些飽含希望的花蕊在充滿愛的哺育下，茁壯的成長!很榮幸在本學(xué)期中，我將擔(dān)任K3B班的班主任老師，和配班袁老師、生活老師曾老師一起負(fù)責(zé)K3B班保教保育工作，以后，我們會根據(jù)學(xué)前班幼兒年齡的特點，制定出幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項教育教學(xué)工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
　　培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，懂得做任何事情都要努力，有始有終。多交流、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點。在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定教育目標(biāo)，計劃好各科目的教學(xué)。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報。
　　社會情感：
　　以幼兒身邊的事進行教學(xué)活動，加入現(xiàn)實中的事讓孩子們在這科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系