20xx學年下學期語文工作總結(留存版)
【正文】 復習做在平時，就大大減輕了考前復習的強度。從開學每大周的周一和小周四都做為復習鞏固時間，讓學生對本大周的學習任務做一回顧，確保將一大周內所學內容牢牢把握。這些跡象表明他們都具備了自我判斷能力，對于這點我在教育方式上就必須有所改變。在這個活動中我也收獲了許多：在指導朗讀方面我從多個教師那里學習，有老師引讀達到很好的朗讀效果的，也有逐句引導，調整語氣反復讀達到很好的朗讀的效果的，在自己的教學中也有所體現(xiàn)。分三個不同時期來復習，詞語類在初期復習，一次是課本基礎知識和對課文句子理解，一這樣的方法安排旨在于能顧及后進生的復習特點。本以為這種方法是比較巧妙的，可
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