【正文】 筆順；三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽；在繪畫方面，大多幼兒能做到涂色均勻。
　　主要活動內(nèi)容：
　　《書中的世界》《報紙和雜志》
　　《我會看書》《書的材料》
　　《書的誕生》《愛護(hù)圖書》
　　《書店》《我最喜愛的書》
　　《閱覽室》1《書中的字寶寶》
　　《各種各樣的書》1《夢想書城》
　　元月份教學(xué)重點：
　　學(xué)習(xí)《好樣的我》的課程單元，我們將引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自身的成長變化，感受成長的喜悅，學(xué)習(xí)欣賞自己和他人，增強(qiáng)幼兒的自信心，堅持性，責(zé)任感和自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒積極向上的意識。
　　二、教育教學(xué)。
　　每學(xué)期進(jìn)行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。
　　三、家長工作。
　　一、班級情況分析。
　　學(xué)前班第一學(xué)期教學(xué)計劃XX年9月
　　九月份教學(xué)重點：
　　學(xué)習(xí)《可愛的鄉(xiāng)村》的課程單元，引導(dǎo)欣賞鄉(xiāng)村風(fēng)光，感受鄉(xiāng)村民間游戲民俗風(fēng)情的多樣性，趣味性，激發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。
　　經(jīng)過大班一年的學(xué)習(xí)后，通過大班老師的指導(dǎo)，家長的協(xié)助，幼兒的學(xué)習(xí)，這幾方面的合作下，幼兒的自我自理能力有了很大的提高，特別在整理自己的物品有所進(jìn)步。但由于這個班級不是一直我跟班，在今年九月份才接手，所以在對幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述，要真正的掌握這個班級還需要邊教邊看。樂觀開朗的性格，良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　學(xué)科教育活動：
　　本課程通過五大領(lǐng)域的教學(xué)來提高幼兒的全面發(fā)展的目標(biāo)。
　　四、安全、衛(wèi)生工作。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢來制定本學(xué)期的計劃。了解幼兒在家的表現(xiàn)；
　　在家長接送幼兒的時間進(jìn)行交流，讓家長第一時間了解幼兒在園的表現(xiàn)，及時改變和調(diào)整教育方法；
　　在開展整合課程活動中，通過談話，出通知等多種形式讓家長了解活動進(jìn)程，主動配合老師把活動順利開展；
　　寫期末，使家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。這個學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作?？傮w的來說，部分幼兒在動手能力，操作能力，自制能力方面依賴性強(qiáng)，還需要老師的細(xì)心輔導(dǎo)。
　　主要活動內(nèi)容：
　　《我從那里來》《靈巧的手》
　　《我的模樣》《有禮貌的孩子》
　　《成長快車》1《講衛(wèi)生的孩子》
　　《