【正文】 責(zé)的理念，
　　(4)加強(qiáng)關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，研究教材，研究學(xué)生。勤于思索拓展學(xué)生思維途徑，著力打造高效、特色課堂模式。積極參與組內(nèi)教研活動，參與課題研究研討課活動、聽評課活動。
　　(3)將近兩年的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)案例等資料整理出來反復(fù)修改以提升理論修養(yǎng)。做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。
　　二、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)：
　　，建立完善的知識體系，不斷深化挖掘自己在知識領(lǐng)域的專業(yè)潛力。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教師終身學(xué)習(xí)，有計劃地學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被時代所淘汰，一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才和學(xué)生共同成長。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。通過研讀課標(biāo)，課堂實踐、自我反思、同伴互助，請教教學(xué)能手等形式，提高自己的教學(xué)水平。
　　【研修內(nèi)容】
　　(一)學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容
　　師德研修。
　　(4)認(rèn)真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思。
　　，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。為此，我特制定個人年度研修計劃，內(nèi)容如下
　　一、自我分析：我參加教育工作已經(jīng)20xx年了，平日愛崗敬業(yè)，喜歡與學(xué)生們相處，性格活潑，興趣愛廣泛，和學(xué)生之間的關(guān)系非常融洽。時代在變，