【正文】 鑄就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質優(yōu)，教學技能全，教學基本功硬，具有一定的教育科研能力、適應新世紀課程改革需求的師資隊伍，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供有力的智力和人力保障。　　邀請專家、教研員來我校作報告、座談。　　四月份：　　1）教師上好公開課，做好聽課、評課工作?！　∨囵B(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習的愿望。認識四分音符、八分音符、二分音符的形狀，知道各唱幾拍。　　二、工作立項：　　立項一：貫徹執(zhí)行新課程標準、提高課堂教學效率，做到“常態(tài)優(yōu)質”。遇此情況，我就根據(jù)學生的情況制定一個長時期的訓練目標，從音階的唱名和音準開始，制定一個學年內讓同學們準確熟記、唱準7個音，即使是一個學期掌握一個音我覺得也是可以的?！　≡趯W習基本的音樂知識時，帶上規(guī)范、美觀、實用的板書?！　€別學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力?！　W爾夫教學法中的“聲勢”、“旋律”、“圖譜”、“游戲”等“原本性”教學內容與理念融入到教學中?！　≡诔?、視唱方面，大部分同學都有了一定的基礎，但每班還有音樂上的后進生，我們要多給這些同學一些關心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。興趣不是天生的，要靠后天的引導和培養(yǎng)?；蛘咭蠼涌诔?，或者要求編詞唱。如：在識讀樂譜教學中，正確處理識讀樂譜與音樂審美的關系，有效的發(fā)揮樂譜的工具作用，避免把識讀樂譜變成理性的傳授、機械記憶的教學形式，將其與音樂實踐活動、音樂審美活動結合起來，讓學生在音樂實踐中識讀與運用樂譜，在音樂審美的感受中提高識讀樂譜的能力。以保障音樂教學和音樂課外活動的需要。針對學生的這一心理特點，課堂上教師要積極組織各種形式的音樂競賽活動，使學生獲得成功的體驗?！　÷蓜樱阂髮W生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養(yǎng)學生的音樂感受力。　　教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維?！　防硎炀氄莆栈镜臉防碇R?！　《?、學生情況分析　　優(yōu)勢：　　有一定的音樂基礎知識和音樂鑒賞能力。教師要了解學生的心里，多進行換位思考。教學實踐證明，原因就在于總的發(fā)展目標沒有建立起來?！　　　∫弧⒅笇枷耄骸　「鶕?jù)學校提出的以課程創(chuàng)新為引領、以“三施教”文化為內涵、全力促進首都教學質量提升的工作思路為引導，以提高學生的藝術素養(yǎng)，培養(yǎng)每一位學生都能掌握一項藝術特長為目標。　　按教師的手勢，整齊地唱歌。本年級有四個教學班，每班有70多人?！　〖訌娊逃⒔虒W理論和專業(yè)技能的學習，提高業(yè)務水平，觀看優(yōu)秀課例錄像。反思課堂中的閃光點與失敗處、學生的錯例、二次教學建議等。積極組織學生參加各項豐富的藝術活動，濃厚學校藝術氛圍，進一步提高我校音樂教育教學質量，促進學生健康和諧快樂的成長，推進學校藝術教育工作再上新臺階?！　?四)在實踐中成長　　積極參與課堂教學活動，充分利用學校提供的機會上好公開課，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。　　(二)努力成為一級骨干教師　　，師德好，熱愛教育事業(yè)。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓練，加強鋼琴即興伴奏學習，提高即興伴奏水平。知道音有強弱。　　因材施教，對不同的學生要采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。用正確的口形，唱好a、e、i、o、u?！　?二)個人專業(yè)目標：　　，利用生動的音樂形象，對學生進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學生健全人格，讓學生在音樂學習中認識人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。正確貫徹教學原則和有良好的教學方法。堅持寫教學后記反思，在一節(jié)課后，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思?！　】傊?，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長?！　￠_展“高效課堂”公開課和示范課活動，組內教師評課議課，交流研討，通過這項活動的開展，讓全體教師得到鍛煉、學習、提高?！　∪⒐ぷ鞔胧　W習新課標和學校工作計劃、各項管理制度?！　?）教師交流經(jīng)驗，寫好論文、總結?！　∥?、各方面要求：　?。ㄒ唬┌l(fā)聲基本要求：　　培養(yǎng)練聲的興趣。　　使他們具有初步的音樂感受能力?！　±^續(xù)配合學校組織和開展各項文藝活動，例如藝術節(jié)、科技節(jié)、新年聯(lián)歡會的排演，限度地提升學生的藝術特長?！　≌n堂的開始，帶上生動、有趣、形象的語言。我們要全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，使學生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，要使受教育者全面發(fā)展，美育是學校教育中必不可少的部分，而音樂課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié)，所以作為音樂老師，上好音樂課責任重大?！　∷摹⒔虒W任務　　唱歌能夠準確有感情的演唱歌曲?！　W會讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音等。學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。因此在唱歌教學中，我們不能只按自己的主觀意志設計教學并按部就班地教完每一首歌，我們要時刻注意觀察學生的心理動向，細心留意每個學生的眼神、表情，及時發(fā)現(xiàn)問題，用我們聲情并茂的范唱或熱情的語言、真摯的愛心幫助學生，使學生認識自我。幫助并引導學生自信、大方、自然富有表現(xiàn)力地歌唱。隨著音樂教育的不斷發(fā)展，學校的各種樂隊日益增多，并越來越受到重視，對校園文化的建設發(fā)揮著重要的作用。而對于一些對自己沒有信心、懼怕唱歌的學生則只要求他們唱準歌曲的節(jié)奏和音高。教師應根據(jù)教學需要，創(chuàng)設合乎實際的教學情境，可以通過情景再現(xiàn)、語言描繪、音樂欣賞等途徑，引導不同層次的學生積極參與教學過程，使學生樂此不彼地致力于唱歌教學?！　榱烁玫耐瓿山虒W任務我將采取以下工作措施：　　認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。在音樂教學中我會從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂?！　∪?、教材分析　　我們采用的是山東教育出版社，經(jīng)全國中小學教材審定委員會20XX初審通過的義務教育課程標準實驗教科書。幫助并引導學生自信、大方、自然富有表現(xiàn)力地歌唱。在這種情況下可以設定個節(jié)奏訓練的遠目標，在平常的歌唱、朗誦歌詞等都可以提醒輕輕輕擊打著節(jié)拍