【正文】 簽設(shè)計（三）》教學觀摩。同時，根據(jù)省教育廳的下一步安排，配合省教育廳完成“特色示范課堂”建設(shè)工作。本學期根據(jù)省教育廳文件要求，將從語文、德育學科中分別選出一節(jié)計兩節(jié)課，組織相關(guān)教師開展教學觀摩研討活動，以點帶面，促進全面提高，讓典型起到一個示范、輻射和引領(lǐng)的作用。為了構(gòu)建具有普適價值的課堂教學模式，將組織數(shù)學學科及計算機專業(yè)教師分別在清原職專、二職專開展關(guān)于“課堂教學模式改革”的教學觀摩活動。（1）以教材為抓手，做好專業(yè)課教材刪減、整合處理及教材輔導工作。，進一步提高其研訓工作業(yè)務能力、水平和研訓工作質(zhì)量。以講座研討的形式，促進中職教師樹立職業(yè)教育的教學觀和課程觀，并規(guī)范課堂教學，改進教學方法，促進教師的專業(yè)成長，提高教學質(zhì)量。（3）財會專業(yè)邀請市級評優(yōu)課一等獎獲得者劉贊教師教授一節(jié)《統(tǒng)計學常用的基本概念》的示范觀摩課。根據(jù)省職教部工作計劃安排，認真組織做好省級教學評優(yōu)活動參評準備工作。（2）組織召開相關(guān)專業(yè)（學科）教研會及中心組成員會議。屆時聘請撫順市心理協(xié)會會長何冬妹老師做心理輔導，提升教師的心理健康水平，從而拉動中職學校心理健康教育工作的有效開展，更好地服務學生，提高學生的心理健康水平，促進學生全面和諧發(fā)展。，努力提高適齡教研員自身素質(zhì)和教研水平。為了進一步了解師情、學情、校情和課改情況，同時也為了進一步把新思想、新理念和新舉措落實到實處，促進課改向深層次進展，取得實效，各教研員要帶著問題和解決問題的辦法積極深入基層學校，全方位、有針對性地開展指導工作，促進提升；要注重抓骨干作用的發(fā)揮和青年教師的成長；積極引領(lǐng)并有效促進基層學校的校本教研活動，及時發(fā)現(xiàn)問