【正文】 ?！　『铣獙W習多聲部歌曲，做到音準、和協(xié)、動聽。因此，音樂教學活動要特別重視學生的參與和實踐，重視學生感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感，重視學生感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。　　欣賞曲目共有七首，并能用自身喜愛的形式表示出來。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)同學的團結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務(wù)，備教材、備同學、備教法，教學目標明確，重難點突出。針對同學喜歡流行音樂的現(xiàn)象，和時研究同學音樂學習心理，對教學內(nèi)容進行拓展，增強音樂教育實效性。從音樂的’諸要素的感性體驗到理性認識；從最基本時值“一拍”到各種音符時值；從單拍子到復(fù)拍子；從單一音色到復(fù)合音色；從基本的舞步到動作組合；從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，教材都一一通過各單元由淺人深地步步展開，讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。我們六年級學生基礎(chǔ)不是很好，因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。重視和加強合唱教學，使學生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力，逐步建立與他人合作演唱的經(jīng)驗，培養(yǎng)群體意識及協(xié)調(diào)、合作能力。　?。?）通過學習，使學生會自制打擊樂器并為歌曲伴奏。　?。骸　。?）認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。　　欣賞的數(shù)量很大，如何在眾多曲目中選擇重難點進行教學是重點工作?！　。?）在教學中引導學生合作完成音樂作品的表演、演奏等等，創(chuàng)造合作的氛圍和意識。　　課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性?！　《?、教學目標：　　知識目標：認識了解樂譜五線譜、音名、唱名、音符、休止符、附點音符、拍子、拍號、調(diào)號。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。教師從中總結(jié)經(jīng)驗?！　∪?、教材分析　　本學期教材共有六個單元，其中有唱歌11課，欣賞8課，但是欣賞曲目數(shù)量龐大，音樂家故事2課，活動4課，音樂知識1課。大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好，并有較豐富的表情，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，并能識讀簡單樂譜，進行跟琴視唱，但在唱歌的技巧運用上顯得比較薄弱，咬字、吐字顯得不夠清晰，缺乏氣息的支撐，缺乏對音樂美感的正確認識。上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感?！　∥濉⒔滩闹攸c難點　　教學難點：　　引導學生有表情地演唱歌曲時，注意演唱歌曲的準確性，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂。　　演奏：　　這一部分的教學將與唱歌、鑒賞、創(chuàng)造等教學內(nèi)容密切結(jié)合?！　∽R譜認識反復(fù)記號等以及練習多種節(jié)奏類型?！　　　∫魳氛n的綜合性表現(xiàn)在三個不同的層次上?！　∑鳂酚柧氁载Q笛吹奏練習為主，能夠準確表示音樂作品中的力度、速度、情緒等的變化?！　。?）積極參與組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的優(yōu)點，不時提高自身的業(yè)務(wù)和教學能力?！　∑?、工作措施：　?。?）總結(jié)經(jīng)驗。　　二、同學情況分析：　　我擔任六年級六個班的音樂教學工作，六年級同學對音樂知識的掌握不好，識譜能力也較弱，不能在老師的引導下進行兩聲部的合唱，對歌曲的聲音統(tǒng)一、音準節(jié)奏的掌握還存在一定問題?！　。ㄒ魳罚W科為基點　　作為一門學科必然有它自身的體系，音樂學科也不例外。眾所周知，學生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。提醒學生變聲期的嗓音保護，避免喊唱。　　能力目標：　?。?）學生能用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字，有感情地進行歌唱?！　。?）學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。　　歌唱的技巧和方法，特別是在優(yōu)美的音色訓練方面有著重要的’探索價值，但也是有著較難地方?！　。?）通過聽賞、動作、律動等不同形式體驗音樂，在體驗中感受愉悅的審美享受?！　≡O(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情?！　∏楦心繕耍和ㄟ^音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活