【正文】 動中感悟德育。　　促進(jìn)班級文化建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。要求各班級按規(guī)定的主題組織召開班隊(duì)會，并對開展?fàn)顩r進(jìn)行檢查，及時上*隊(duì)會材料，每月抽查一次班隊(duì)會材料，并將檢查狀況及班隊(duì)會材料檢查成績一并計(jì)入班級及中隊(duì)量化評估?！　♂槍?jié)日、紀(jì)念日開展相關(guān)活動。精心備好每一節(jié)課，備課至少應(yīng)超前三課時?！　?．布置作業(yè)要精選習(xí)題，難易適當(dāng)，做到有利于學(xué)生知識的理解和鞏固，有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高；　　班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量；作業(yè)布置和批改要及時規(guī)范，使用激勵性的批改符號和批語；提倡分層次布置作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)?！　〖訌?qiáng)課堂教學(xué)管理。教導(dǎo)處、教研組長本著實(shí)事求是的原則，繼續(xù)對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握狀況進(jìn)行調(diào)研。多方爭取機(jī)會，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，理解專家引領(lǐng)，與名師同臺競技。35周歲青年教師每周寫一*筆字交給張校長。透過各種活動競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。備好課是上好課的前提，上好課是提高教學(xué)成績的保證，因此，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，務(wù)必從教師的備課抓起。　?。?）作業(yè)要認(rèn)真?！　?qiáng)化常規(guī)考核制度建設(shè)?！　。?）確保校本教研的時間。強(qiáng)化教學(xué)反思和教學(xué)后設(shè)計(jì)，逐步構(gòu)成以“反思”促進(jìn)步、以“教學(xué)后設(shè)計(jì)”促提高的氛圍。學(xué)校要求教師每周聽課至少1節(jié)，校長每周聽課至少2節(jié)，并做好聽課記錄。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)潛力；對有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。任課教師要做好對自身教學(xué)質(zhì)量的檢測。　　嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理：排課、上課嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的《課程計(jì)劃》，課程要開齊開足。多層次、分學(xué)段開展心理健康專題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì)。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師。教導(dǎo)處將上課老師的上課時間和資料安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。練習(xí)冊、補(bǔ)充習(xí)題冊、單元測試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句、片段，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊。加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，開展“我愛母校，難忘恩師”主題活動；加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績?！　?．進(jìn)一步加強(qiáng)隨堂、跟蹤聽課及推門聽課?！　?七)加強(qiáng)校內(nèi)外德育陣地建設(shè)?！　∞k好冬季越野運(yùn)動會，為參加縣冬季越野運(yùn)動會選拔動員。　　三、工作要點(diǎn)及措施:　　(一)嚴(yán)格常規(guī)管理，促進(jìn)良好校風(fēng)的構(gòu)成　　做好學(xué)生路隊(duì)、衛(wèi)生、課間操及眼保健操、衛(wèi)生的檢查評估工作?！　?二)加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長　　充分發(fā)揮家長委員會作用，開展系列活動?！　∨嘤?xùn)政教組長，成為班級管理的領(lǐng)頭雁。按要求用心撰寫教學(xué)反思，養(yǎng)成課后反思的良好習(xí)慣?！　?．加強(qiáng)地方、校本課程的教學(xué)和管理。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟，主動、快樂和諧地學(xué)習(xí)。落實(shí)教研組聽課活動。并將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄?，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動校本教研活動的深入開展。加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)。對學(xué)校開設(shè)的所有課程都進(jìn)行不一樣形式的檢測。　?。?）上課要認(rèn)真?！　、茏鳂I(yè)寫清批改日期，批語要求不一樣年級要有貼合其年齡特征的鼓勵性批語和鼓勵性評價?！　。?）以制度強(qiáng)化教研工作?！　。?）改善校本教研的形式。讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自我在教學(xué)實(shí)踐中的問題，改善教學(xué)行為。　?。?）領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。人所共知，課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場，要提高教學(xué)質(zhì)量，務(wù)必優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率?！　〖訌?qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。開展讀書節(jié)，引導(dǎo)教師選好書、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園?！　?。透過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽課力度。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。