【正文】 我發(fā)現(xiàn)，從自己的行為和他人的故事中汲取了力量。 　　二、要有兒童意識，班主任有擔當。只有相互理解，才能達成共識。記得，我婚假結束后回校上課，忘記把指甲上的顏色卸掉了。善于總結的班主任眼光特準，觀察事物可以做到同中求異，異中求同；善于總結的班主任思想敏銳，能夠做到思路清晰，少走彎路；善于總結的班主任較為成熟，可以做到遇事不慌，處事不驚。 　　大人喜歡榮譽證書，孩子們則偏愛獎狀。通過研究學生了解學生的年齡特點、心理特征、個體差異等等，竟而對學生進行有針對性的教育，達到理想的效果。常常上網(wǎng)查找班主任專家的講座，用心聆聽名家的報告，努力學習了班主任的實戰(zhàn)管理，并寫出相應的學習心得，努力把名家的經(jīng)驗與自己的管理有機結合，取得了事半功倍的成效。這次培訓使我對新時期的班主任工作有了更進一步的認識、對班主任這個崗位有了更深層次的理解、對班主任工作技能提升也略有領悟。 　　提高自身素質重要方法就應該是努力學習。認識到這一點，我們今后的班主任工作就有了方向和目標。班主任用自己博大的愛心關心愛護自己的學生，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把學生教好。這樣的班干部培養(yǎng)起來花必須的時間和精力，但有了這樣的班干部，我們以后的工作就容易多了。作為班主任更要愛學生，對于每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛。這是為什么?就是缺少理論提升這一環(huán)。他倆說得很有道理。在這次培訓中，有全國十佳優(yōu)秀班主任段惠民作了題為《教就是教做人 育就是育心靈》的報告，全國優(yōu)秀班主任王文英就《55禮包扮靚杏壇》作了生動的講演，全國優(yōu)秀教師鄭學志作了題為《班級自主化管理實踐》的專題講座。大量的閱讀交流，讓我感到充實，讓我的管理日益輕松。我們班主任要想科學育人，就要努力學習教育學、心理學、教育心理學等基本理論。學生回答對問題我會說：你真棒！你真聰明！學生答錯問題我會說：你已經(jīng)說的很好了，再好好想想吧！學生做了件好事我會說：你是好樣的，老師喜歡你！學生犯了錯誤我會說：老師知道你是無心的，只要你肯改還是老師的好學生?？傊?，善于觀察，會觀察，是做好班主任工作的重中之重。不能偏愛好學生，冷落學困生，如果這樣，時間一長便會形成兩種極端的學生。凡得到班主任愛的學生，他們對生活總是充滿信心、力求上進；反之，往往產(chǎn)生悲觀、對立的消極情緒。能把班隊課上的好，離不開平時的觀察和思考。4月17日，在舟山市第二小學和第一初中，來自新任班主任的兩位老師和兩位骨干班主任分別呈現(xiàn)了四堂風格迥異、精彩紛呈的班隊活動課。針對于此陳老師抓住自信在學習及人生中的重要作用，設計了本節(jié)《自信助我成功》。下面我就談談這次培訓帶給我的一些啟示和收獲。教師對學生尊重、信任，會使師生關系更為融洽。 　　善于觀察 　　班主任要了解學生的思想、知道他們的學習和生活情況。我一般喜歡用一下幾種賞識方法。正如馬卡連柯說的：”如果教師在工作上、知識上、和成就上有輝煌卓越的表現(xiàn)時，那你就自然會看到：所有的學生都會傾向你這一面了。一年來，我閱讀了《班主任工作的30個典型案例》、《創(chuàng)造一間幸福教室》、《魏書生班主任工作100例》、《給班主任的建議》。對教育過程中的一些德育現(xiàn)象，沒有及時記錄，平時只忙管理，缺乏深刻的反思和總結。 　　二、加強學習，不斷提高班主任的素質。在工作中，要通過自學、同伴互助、專業(yè)引領進一步加強理論學習，豐富自己的理論知識，以面臨挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將自己參加這次培訓以后的一些個人的想法——如何做好小學班主任工作總結一下： 　　一、努力充實自己 　　做一個合格的班主任，務必努力去學習，不斷提高自身的管理水平和潛力。比如：學生退步了，送上一句鼓勵的話；學生學習遇到困難，就給予耐心的幫忙與輔導；對缺少家庭溫暖的學生，給他送去體貼的關懷……這些看來都是小事，但我認為教師的人格魅力就是體此刻這些小事上。 　　總之，這次班主任培訓讓我學到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，應對具體細致、瑣碎繁雜，艱苦而長期的班主任工作，我會用自己用心認真負責的態(tài)度做好班主任工作，總之，做一名班主任，就要做到“教學生一天，想學生一生”這樣才能把工作做得更好。要用換位思考替學生著想?！彼?，要想管理好“歲歲年年人不同”的學生，自己就應當經(jīng)得起磨練?，F(xiàn)在的學生視野開闊、思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單的說教去規(guī)范學生，學生是不買帳的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、學生觀。 　　聽了三位專家的經(jīng)歷介紹，我們都感到，他們“混”到今天的成就和地位也是經(jīng)歷了許多磨難的。以身作則，率先垂范。我想這次培訓學習僅僅是個開始，今后我將繼續(xù)努力學習，在不斷實踐中把班主任工作做好。 　　小紙條威力 　　我喜歡用小紙條跟孩子們交流，用小紙條提醒他