【正文】 　　場景二：十字路口師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行?！　。?）兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？　?。?）兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。教師這時也要及時小結(jié)：你設(shè)計出來的標志是要幫忙別人一看就能明白它表示什么意思；有的時候，同一個地方能夠設(shè)計出不同的標志；有的時候，同一個標志能夠出此刻不同的地方。　　師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放暑假了，為什么叫暑假呀？知道暑是什么意思嗎？　　教師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思?！　∨囵B(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠?。　　?chuàng)設(shè)情境，播放動畫?！　〕鐾馀c家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等?！　∮變簣@暑假安全教育課教案4活動目標：　　使幼兒了解暑假在家應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識及安全意識　　通過討論，認識生活中的一些常見的提示標志，理解它的用途?！　∥視茸尯⒆觽兛匆欢武浵?，錄像中會有孩子們在上廁所時、上下樓梯時奔跑、推拉、打鬧的情景，還有在戶外活動中孩子們做危險動作等情景，讓幼兒找找錄像里危險的地方。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。)　　在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。　　有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。)　　場景三：天橋師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。　　幼兒園暑假安全教育課教案3活動目標：　　在認識一些安全標志的基礎(chǔ)上，嘗試為幼兒園設(shè)計標志?！　。?）然后就是幼兒設(shè)計標志了?！　《?、播放視頻，幼兒會判斷事情的正、誤?！　』顒訙蕚洌赫n件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等?！　∷摹⒛M游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識　　到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍?！　∪?、自主討論，預(yù)防中暑。　　獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。這樣一個群眾活動就基本結(jié)束了。其實這是為后面的環(huán)節(jié)讓孩子設(shè)計標志作鋪墊，起