【正文】 而習(xí)慣養(yǎng)成也有利于常規(guī)的建立。　　一、營造氛圍，促進優(yōu)良班風(fēng)的形成?！　○B(yǎng)成教育就是通過各項活動使同學(xué)們言行“規(guī)范化、自覺化”?！　“嘀魅喂ぷ髫?zé)任重大，尚需不斷地磨練提高，我將吸取更多班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步?！　】傊?，班級的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。當(dāng)然，我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了。因此，必須了解學(xué)生，與他們多交談，真誠相待，時時耐心幫助，讓他們認(rèn)識到自己的價值?！　〗M織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，要求學(xué)生做到言行文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)約。小學(xué)六年級上期期末班主任個人總結(jié)范文　　篇一：　　班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。這就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的要求。多鼓勵，多表揚后進生的優(yōu)點和長處，使他們感受到成功的歡樂和喜悅。特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。工作方法有成千上萬，沒有一個固定的模式，但只要我們班主任講究方法，從愛護他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂于接受的教育方式，曉之以理，動之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗，并形成自己的特色，定能水到渠成，讓班級集體在推進素質(zhì)教育的進程中發(fā)揮越來越大的作用