幼兒園大班美術(shù)魚教案(留存版)
【正文】 幼兒觀察畫面上各種不同的點(diǎn)，并進(jìn)行講解示范。 3．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的魚多樣性及特征。） 二、觀看范例，引導(dǎo)幼兒了解線描畫中點(diǎn)、線、面的組合和排列。 師：這一塊里用了哪些不同的線？ （分析：教師有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)，幫助孩子了解線條與線條也可以進(jìn)行組合，變成美麗的圖案。 1．將作品展示在海底背景上，請幼兒欣賞作品。 2．幼兒作畫，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。 （分析：孩子們通過觀察，發(fā)現(xiàn)在同一塊里，用了相同的線條，但是粗細(xì)有變化。 活動(dòng)重點(diǎn)： 掌握線描畫的基本技能，能用流暢的線條、圖形表現(xiàn)魚身上的花紋。 3．教師的范例一幅。 （1）圖案一：線條相同，粗細(xì)不同。 1．教師提出要求： （1）鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，畫出與別人不一樣的魚的花紋。 活動(dòng)中，我沒有簡單直接地把經(jīng)驗(yàn)灌輸給孩子，而是通過啟發(fā)式的語言，引導(dǎo)幼兒自己探索線描畫造型元素的組合方式，使孩子們知道了線描畫不僅可以由不同類型的線條組成，還可以用點(diǎn)、線、面進(jìn)行組合，勾勒出美麗的圖畫。 教師小結(jié)：原來不同的方法可以組成一塊塊不同的漂亮圖案，使畫面變得更加豐富，有層次感。 師：老師幫它們設(shè)計(jì)了一件衣服，你們看看，漂亮嗎？為什么你覺得很漂亮呢？你找到了哪些美麗的
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