【正文】 實在在能幫助、指導老師成長為基點，特別是教研活動，要克服針對性不強的毛病，減少量次，提高水準。 新入職教師：新學期新聘教師4名，全部是有7年以上經驗的教師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術專長。 老生：各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估。組織好年末親子運動會，在原來的基礎上做些創(chuàng)新。 三、加強計劃調控 制訂幼兒園各個部門工作計劃，形成本學期配套的計劃體系。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理和制止，杜絕事故的發(fā)生，確保師生的人身安全。 幼兒園園長工作計劃4 一、班況分析 本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。積極邀請家長參與我們的活動。 積極配合婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。 檢查生活老師工作流程，確保保育工作質量的提高。 三、以教研促進教師成長，促進幼兒的發(fā)展 教研組定期組織業(yè)務學習，探討課程，學會反思教育教學行為。 觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣，收集有關家庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠發(fā)展為基礎，共同培育幼兒。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個性特點的摸查，形成初步檔案。幼兒園園長工作計劃4篇 園長需要主持制定全園工作計劃和各項規(guī)章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協(xié)調靈活、反饋及時的科學管理機制。有針對性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個性特點，建立家園溝通的基礎。 五、繼續(xù)做好后勤服務： 控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。 做好秋季傳染病的預防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。做好新教師園本培訓工作，開展多層次、多形式的傳、幫、帶活動，促進新教師專業(yè)化水平的提高。 10月份： 加強秋季衛(wèi)生保健、保育工作，有針對性地做好幼兒一日環(huán)節(jié)護理及指導。 教育教