【正文】 芳、柳絮飛揚(yáng)的初夏時(shí)節(jié)，我們很高興邀請到了來自臺(tái)灣小學(xué)的優(yōu)秀校長和老師們，與我們共話兩岸教育，分享教育思想，共同促進(jìn)小學(xué)教育發(fā)展和文化交流。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。　　二、我們研究課堂教學(xué)是為了改進(jìn)課堂，提高課堂效率。大家歡迎!　　各位老師，我們的課例研討活動(dòng)到此結(jié)束。　　上次，我們教研組活動(dòng)，在聽課研討中，大家共同發(fā)現(xiàn)：英語的課堂教學(xué)，還存在著許多值得我們研究的問題，如：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是很高、小組的合作還不協(xié)調(diào)，學(xué)生參與課堂的程度還需提高，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不能更好的為教學(xué)服務(wù)等等。研討會(huì)主持詞創(chuàng)造一間幸福教室，是李老師的一個(gè)夢想。教育情懷，山高水長?！　∷e極投入兩岸小學(xué)語文教學(xué)交流工作，多次代表臺(tái)灣為兩岸四地小學(xué)語文研討會(huì)執(zhí)教觀摩課，做專題報(bào)告，并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課?！　閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)平等、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高英語教學(xué)的實(shí)效性。　　注重小組合作的實(shí)效性，促使小組