【正文】 彩虹傘的邊，輕輕的把彩虹傘舉起來，我第一聲口哨響的時(shí)候往上，第二聲口哨響的時(shí)候就穩(wěn)穩(wěn)的把它壓住。 在幼兒分成兩組時(shí)，可以讓幼兒將彩虹傘由高到低，由低到高進(jìn)行抖動(dòng)，或是讓幼兒高高的舉起來并跳動(dòng)，增加幼兒的活動(dòng)量。 師：小朋友大海上有什么？現(xiàn)在請你輕輕抖動(dòng)彩虹傘看看小魚在哪里？ 請兩個(gè)小朋友去大海中抓魚、其他小朋友抖動(dòng)彩虹傘保護(hù)好海洋中的魚不被抓住?？煞譃?組小朋友搶球。 三、結(jié)束部分 放松動(dòng)作 活動(dòng)總結(jié)（肯定孩子們的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和認(rèn)可，引起下次再玩的興趣） 小百科：彩虹，又稱天弓（客家話）、天虹、絳等，簡稱虹，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)太陽光照射到半空中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜。 教學(xué)準(zhǔn)備： 音樂《黃鸝鳥》 彩虹傘 教學(xué)過程： 一、準(zhǔn)備過程 以口令引導(dǎo)孩子們進(jìn)行身體活動(dòng)的練習(xí) 律動(dòng)操《黃鸝鳥》 兒歌形式進(jìn)行手指練習(xí)和簡單跑 二、主題部分 故事導(dǎo)入：老師引導(dǎo)孩子講出彩虹的特點(diǎn)，引入彩虹傘的游戲。我跳一跳，我跳一個(gè)圈。 二、基本活動(dòng)： 師：今天老師給小朋友帶來了好朋友猜猜她是誰？（彩虹傘） 師：小朋友你們知道怎么握住彩虹傘嗎？（用大拇哥向上，其他的四小弟打開藏到彩虹傘的下面，我下去變成拳頭。 在第二個(gè)游戲“找顏色”中，練習(xí)孩子手膝著地爬。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：鍛煉手臂和手指的肌肉 難點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 彩虹傘、音樂。女孩先吃，第二次男孩吃。 整節(jié)課我將以小動(dòng)物的情境貫穿整個(gè)游戲活動(dòng)中，激發(fā)幼兒的興趣。 請幼兒高高舉起彩虹傘，老師說回家時(shí)快速躲到彩虹傘里面。最后，按搶球多少定勝負(fù)。 小班彩虹傘游戲教案 第五篇： 活動(dòng)目標(biāo) 通過有規(guī)律的抖動(dòng)彩虹傘，達(dá)到鍛煉手臂肌肉和手指小肌肉的目的 聽