【正文】 　　本學年度，我參加縣市級賽教，均獲得一等獎，而且參加 縣第二屆示范課教師評選活動，最終成績尚未知曉。橫向的單元是局部的面。為了適應時代發(fā)展的需要，勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。　　五、 其它方面　　書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。這樣既培養(yǎng)了學生自主學習和積極思維的學習精神，同時對我的教學也起到有力的推動。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。雖然辛苦,但事實證明是值得的。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。另外在每個單元結束后，我都會指導學生理清歷史線索，根據教材的寫作思路把握史實與史實之間的邏輯聯系，用書面的形式將歷史知識結構整理出來，并將優(yōu)秀習作在各班進行交流，使學生在學習中重視學習方法的探索與總結。同時也講明歷史學習的特點與方法，使學生感到歷史不是難記難背枯無味的東西，只要有嚴謹的樂于思考與探索的精神，一定能學好。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎?！　∷?、充分利用課外輔導,督促學生及時準確牢固地掌握好基礎知識,針對不同　　學生的特點加強對個體學生的具體的學習方法和答題思路的指導。這些內容是極其豐富的,教學中應突出重點、兼顧基礎知識、側重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。平時，勤儉節(jié)約、任勞任 怨、對人真誠、熱愛學生、從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。為了能更好的適應新的工作， 我認真聽取各位老師對于教研組的希望，然后分析，制定本教研 組的奮斗目標與計劃，同時給每位本組提供展示的機會，在高二年級第二課堂活動中，每位老師認真準備，努力工作，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下，完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門》講座，參與的學生達**多人，雖然這個講座還沒有最終結 束，但是就目前的情況來看效果不錯。注重學科內知識歸納、綜合,培養(yǎng)和提升學生的思考能力,為第二輪歷史專題復習作好鋪墊。我們在教學中,應強化和突出歷史的階段特征,將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析,讓學生自己去深化認識,受到教育、得出啟示、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力。同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。力圖發(fā)揮歷史學科的啟智與育人功能,我主要做了以下幾項工作：　　首先，認真上好第一節(jié)課。因此公有制的建立，并不意味著社會主義制度的確立，通過討論和分析，學生搞清了過去始終困擾他們思想的歷史困惑，從中也懂得學習的過程需要大膽質疑，開動腦筋思考，才能有所收獲，有所作為。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不如理想。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。我把這批同學分為三個組。為此,在上課時,我堅持課后了解早讀情況,發(fā)現問題及時糾正。否則學生對這門學科產生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。如果照本宣科地講授,學生會感到困難和沉悶?！　〗虒W就是