歷史教師年終的工作總結(jié)(參考版)
2024-12-07 02:49本頁面
【正文】 另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。為此,在上課時,我堅持課后了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。只要堅持輔導,這些同學基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。對這部分人要進行課余時間個別輔導。只要他們肯努力,成績有望搞提高。 第二組是肯學,但由于能力不強的同學。我把這批同學分為三個組。為此,我制定了具體的計劃和目標?！ ∫驗闅v史的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。如果照本宣科地講授,學生會感到困難和沉悶。 一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。 教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不如理想?！ ∫环矫?由于我校地處邊疆貧困民族地區(qū),學生的學習基礎相對較弱,剛到一個新的學習環(huán)境,同學們還不能適應。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。 教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。由于教學經(jīng)驗尚淺?！ ⊥ㄟ^一年的教學，我感到最大的滿足是教和學之間的互動進入一個良好狀態(tài)，師生間平等民主的探索與交流，推動了我教學水平的提高，同時也使學生感受到學習歷史的樂趣和意義。在教學過程中，我有意識地在每個重要的知識點上，教會學生從不同角度設置不同類型的題目，并要求學生在學習中也養(yǎng)成提出問題設置問題的習慣。因此公有制的建立，并不意味著社會主義制度的確立，通過討論和分析，學生搞清了過去始終困擾他們思想的歷史困惑，從中也懂得學習的過程需要大膽質(zhì)疑，開動腦筋思考，才能有所收獲，有所作為?！ ∩鐣髁x本質(zhì)是什么?***下了一個明確的定義，那就是解放發(fā)展生產(chǎn)力，走共同富裕的道路。而之后的經(jīng)濟體制改革的結(jié)果，國企改革使大批國有企業(yè)破產(chǎn)，私營經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，我國還是社會主義國家嗎?學生在學習中感到越來越困惑，我便組織學生認真討論，有的學生認為教材上的觀點完全是按前蘇聯(lián)的思維方式作出的評價，而當時中國的決策者們正是受蘇聯(lián)斯大林體制的影響所進行的違背中國國情的改革，這是錯誤理論指導下的錯誤實踐?！ ∪缭趯W到反右派斗爭這年史實時，我要求學生認真翻閱有關(guān)歷史史實，了解事件的真相，并學會用歷史的眼光冷靜對待**在過去犯的一系列錯誤，借鑒前人的經(jīng)驗教訓，在社會生活中處理好各種矛盾。 第三，在教學過程中，從教學方法到學習內(nèi)容，我都始終堅持以學生為本，以培養(yǎng)學生健全的人格和正確的人生觀歷史觀，及現(xiàn)代公民應具備的思想理念為準則。在學生預習這一環(huán)節(jié)上，耐心指導學生制作預習提綱，鼓勵他們在學習中大膽質(zhì)疑，積極思考，一年來，我所任教的幾個班中，大多數(shù)學生都認真做到了這一點，其中有三個班科代表
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