小班優(yōu)質(zhì)教案(留存版)
【正文】 什么？（幼答，重 點引導幼兒觀察形狀） 師小結(jié)：秋天的樹葉真美呀，有這么多漂亮的顏色，還有各種不同的形狀呢。這種能力是在分類活動中逐步形成的?！ ∮懻摎w納經(jīng)過分組討論幫助幼兒提出和轉(zhuǎn)換分類標準?！ 土曥柟淘诨顒又型顿Y其他材料，并增加每種材料的數(shù)量，繼續(xù)讓幼兒操作，學習分類。指導語：請你把形狀相同的木珠放在一起。即分類后能說出是按顏色或大小分類的。小班優(yōu)質(zhì)教案 問：秋天的樹葉寶寶有些什么顏色呢？（幼兒自由回答，重點指導幼兒說出黃、紅兩種顏色的樹葉） 引導幼兒仔細觀察樹葉，感受樹葉慢慢變紅變黃的過程。 三、材料及環(huán)境 創(chuàng)設(shè)積木、雪花片、木珠，幾何圖形等?；颍赫埬惆杨伾嗤哪局榉旁谝黄稹！拘“鄡?yōu)質(zhì)教案
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