【正文】 學生特點，班主任及任課教師共同努力，加大對紀律后進生的教育與引導、對學困生的的幫助，耐心周到的做好學生心理疏導工作，限度的轉變思想后進生，以達到年級秩序的穩(wěn)定。一是課堂教學上的分層要求。　　優(yōu)化教風，濃厚學風：嚴肅教師上課紀律，教師精心備課，認真上課，足量布置作業(yè)，及時批改，加大作業(yè)輔導、反饋的力度。并對班委進行考核，值日班長記錄工作日志，實施常規(guī)管理連帶責任制。在本學期，將繼續(xù)利用班會課、電話聯系等形式，跟學生、家長交流，便于與家長溝通，及時發(fā)現學生的問題，方便老師的工作?！　f(xié)助課任教師做好教學工作，同時提高語文、數學、英語三科的高分率，并且朝消滅不合格率的目標奮進?！　W生：培養(yǎng)良好的學習習慣，營造刻苦學習、努力進取、積極向上的班風學風，讓學生做到”守時守紀又守信，多學多思又多問”。(在年級的統(tǒng)一管理下，班上實行優(yōu)秀干部固定值班制。防止”只練不改”、”只改不評”、”一評全講”的錯誤做法?！　　酒摹俊　”緦W期高二年級組將在學校的統(tǒng)一領導下，以”團結協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨，緊緊依靠全年級教師，堅持以人為本的管理理念，狠抓教育教學常規(guī)，細化過程管理，向管理要質量，加強年級組教師的師資隊伍建設，切實提高教師隊伍素質，努力爭創(chuàng)優(yōu)良的教育教學質量。全年級教師必須明確年級工作目標，并將其落實到自己平時的教育教學工作中去，真正收到實效。年級通過嚴查共管的方式，一方面由班主任組織學生學習有關學生行為規(guī)范的具體要求，另一方面讓學生和班級自查，使學生在今后的學習生活中逐步有意識地約束自己的言行，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的道德質量和自我教育能力?！　?6)建立家校溝通合作機制，與家長進行及時溝通，更好地教育學生，使每一位學生更好地成才。全體教師采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收獲和提高，都充滿希望。培養(yǎng)他們的學習自主性?！　∨浜蠈W校搞好期中考試、學業(yè)水平測試兩次大規(guī)?？荚嚭驮驴脊ぷ?，及時召開分析會，利用各種數據全面分析，肯定成績指出不足?！　》e極配合招生辦及早謀劃本年級的復習生的招生工作　　(三)班務工作：　　督促班主任堅持”六必到”，做好本年級班主任的”評優(yōu)”、”評先”以及外出考察學習的推薦工作。三是對學生分層評價。注意防火、防電、防盜、防震、防雷擊、防踩踏、防溺水、防中毒、防突發(fā)事故及疾病的防控等工作?！　∫?、指導思想：　　認真學習”中特”理論，如實踐行科學發(fā)展觀，以”四園”建設為總體目標，高位求進，狠抓教學質量，注重過程管理，以高三的理念，高三的思路，高三的做法為參考，結合高二年級特點，扎實推進年級教學管理工作，打造一個和諧優(yōu)秀有特色的年級組?！　?3)培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即”以面帶面”?！　《苏龑W生的學習態(tài)度，引導班級學生養(yǎng)成良好的學習習慣，在班級中營造良好的學習氛圍?！　　酒俊　⌒碌膶W期緊跟著春天的腳步走到我們面前。對學生的學習常規(guī)嚴格要求，多指導。　　加強之日管理，做好值日反饋。切實落實好每周每科的集體備課，組織教師學習有關教育教學方面的理論文章和教育教學方面的實踐文章，開拓教師的視野，指導教師的教育教學工作。　　三、工作目標　　進一步推行制度化、規(guī)范化、精細化與人性化管理，努力打造一支善于創(chuàng)新、工作務實、師生和諧、團結共進的高二教師團隊?！　∩俨糠謱W生心理不夠健康，需要進行長期心理監(jiān)控和心理疏導?！　、菝恐苷匍_一次的班主任例會議，總結每周工作的落實情況，布置下周工作，班主任互相交流經驗，共商班級管理對策?！　“凑战逃帉嵭腥珕T德育制?！　〗處熤鲗АW生主體：全體教師要認真把握難度和深度，在教學中要有的放矢，爭取少做無用功，提高教學效率。主要在學生作業(yè)的規(guī)范上與自習課的質量上下功夫，要求學生能坐得住，沉下心，努力學。做到加強安全管理，消除安全隱患?！　?二)36周主要是加強班風建設　　　　根據學校德育工作安排，主要有以下幾項活動　　(1)、結合3月學”雷鋒”的活動出一期黑板報，　　(2)、結合北部今年雪災的情況，由團委組織一次主題班會　　(3)、組織學生節(jié)約一天的零花錢捐獻給災區(qū)　　(4)、倡議在””為自己的母親做一件事　　目的在于加強對學生思想品德教育　　　　根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍?！　　酒俊　「叨昙壥钦麄€高中階段承上啟下的一年。培養(yǎng)學生的集體主義觀念和集體榮譽感。李義富干事負責周六。蔣超主任文科班至少每班聽課3節(jié)。利用班會的時間可進行學習方法交流活動，多吸取優(yōu)秀同學的學習經驗。