【正文】 專題的重要性　?。?）通過對(duì)歷史材料的分析，運(yùn)用歸納概括的方法，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與，培養(yǎng)論從史出的歷史思維方法，以此來理解近代經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的原因?！　《f目標(biāo)　　：　　A．通過復(fù)習(xí)儒家思想的演變過程，加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握；　　B．通過問題探究，培養(yǎng)學(xué)生思辨能力及歸納、概括和辯證看問題的能力；　　C．通過本課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感、自信心?！　∷?、專題復(fù)習(xí)目標(biāo)　?。?）列強(qiáng)對(duì)華的經(jīng)濟(jì)侵略及其影響　　（2）民族經(jīng)濟(jì)的舉步維艱　　五、重點(diǎn)、難點(diǎn)說明　　重點(diǎn)：中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的原因　　難點(diǎn)：近代經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的特點(diǎn)　　說明：　　中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型是工業(yè)時(shí)代到來的大背景下，國(guó)際國(guó)內(nèi)因素共同作用的結(jié)果。通過理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代化的開端，培養(yǎng)學(xué)生的開拓創(chuàng)新意識(shí)。　　d、總理衙門的推動(dòng)?！　　具^程與方法】　　通過出示相關(guān)史料，引導(dǎo)小組合作探究中國(guó)古代商業(yè)的特點(diǎn)，提高思辨能力，以及歸納、分析歷史問題的能力。政府在市內(nèi)設(shè)置官員管理物價(jià)、稅收等。公元前3世紀(jì)，秦國(guó)蜀郡守李冰父子率領(lǐng)民眾完成了這項(xiàng)大型水利工程?！　…h(huán)節(jié)二：新課講授　　(一)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的水利設(shè)施　　教師引導(dǎo)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展離不開水利設(shè)施的興建。教師補(bǔ)充材料，出示京杭大運(yùn)河的圖片，啟發(fā)學(xué)生回顧大運(yùn)河開鑿的意義。切入點(diǎn)是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的、實(shí)踐及其影響?！　、傺髣?wù)運(yùn)動(dòng)的主要目的是什么?洋務(wù)派與頑固派的主張有什么不同?　?、跉w納洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在內(nèi)憂外患的背景下產(chǎn)生，進(jìn)行了學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)的實(shí)踐，是中國(guó)近代化的開端，對(duì)中國(guó)社會(huì)的軍事、經(jīng)濟(jì)、教育等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?！　。?）多角度剖析近代經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響?！　。骸　、偃寮宜枷敫麟A段的代表人物及思想；　?、谕ㄟ^問題探究，政史結(jié)合得出結(jié)論。列強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略以及西方先進(jìn)生產(chǎn)方式的滲透，客觀上瓦解中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)，一定程度上推動(dòng)了中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型?！　∧芰δ繕?biāo)：　　通過對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的背景的歸納，培養(yǎng)學(xué)生概括和分析能力。　?、趲熒餐治鲅髣?wù)派和頑固派的相同之處和不同之處：　　a、不同點(diǎn)：對(duì)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的態(tài)度不一樣?！　　厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】　　通過對(duì)各代商人發(fā)展?fàn)顩r的了解，感受商業(yè)發(fā)展的輝煌，理解商業(yè)活動(dòng)在人類社會(huì)生產(chǎn)、生活中具有的重要地位和作用。同時(shí)市中有邸店、柜坊，出現(xiàn)了飛錢。都江堰工程包括魚嘴、飛沙堰和寶瓶口三個(gè)主要組成部分。中國(guó)古代的水利工程還有哪些?這些水利工程的修建又具