【正文】 第四，是關于自己曾經(jīng)做錯的題目?！　〉谒?、吃零食還會影響學校的環(huán)境衛(wèi)生，不利于校園文化建設。讓同學們的才藝得到了淋漓盡致的發(fā)揮。其實受傷前我也是這樣想的，但想現(xiàn)在我就不這么覺得了?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”請老師相信我們，我們會在中學中倍加努力，取得更大的成績?！　∥覑畚业膶W校，我愛我的老師?？墒?，我們還發(fā)現(xiàn)還是有個別同學控制不了自己，上學前和放學后，在學校門口的小商店里購買零食吃，把包裝袋亂扔，校園的角落邊、垃圾桶里，甚至課桌里都能找到零食包裝袋?！　〉谌⒅芈犝n環(huán)節(jié)。法國科普學家儒勒凡爾納一生寫了一百零四部科幻小說，名震全球。每一場演講都是有時間限制的，演講者要把握自己演講的速度和內(nèi)容，既不能時間到了，還沒有講完，也不能距離演講結束還有一段時間，而演講者已經(jīng)無話可說了，時間和節(jié)奏的把握必須是在臺下的時候練習好，并且上臺后根據(jù)實際情況能夠靈活應變。演講稿能很好的整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度；并且引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容；通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同?！　⊥瑢W們，老師們：　　大家好！　　我今天演講的題目是“知識在于積累”?！　∑浯?，就是要多看書。評委給了他一張樂譜，他在指揮途中發(fā)現(xiàn)了一點不和諧的地方，一開始，他還以為樂隊出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對……這時他就覺得樂譜出了問題！可是在場上的作曲家和評委都說是他演奏錯了！面對著一大批音樂大師和權威人士，他再三思考，最后斬釘截鐵地大聲說；“不！一定是樂曲錯了！”話音剛落，評委們都站起來為他送上了熱烈地掌聲，祝賀他大賽奪冠！原來，這是評委們精心設計地一個“圈套”就是想考驗一下選手們的自信心！　　自信是一種力量，無論深處順境還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望！哪怕命運之神一次一次把你捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息，積極向上地心，成功遲早會屬于你的！　　信心決定一切，最后我送給大家一句話；“噴泉的高度再高也超不過它的源頭，一個人的成就再高也高不過他的信念！”　　謝謝大家！　　老師們，同學們：　　大家好！　　今天我演講的主題是：維護健康，拒絕零食。　　我希望xx小學畢業(yè)生把善于反思、善于總結作為一個人必備的潛能，要知道這是每一個事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質，如果我們?nèi)巳硕加羞@種潛能，你們今后就會成長得更快，就會取得更大的成功！　　最后，我祝愿大家進入中學后更成功，更輝煌！　　謝謝！　　尊敬的評委、老師，親愛的同學們，大家好：　　我是六（2）班的xxx，我演講的題目是《我愛我的學?！?