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湘教版小學二年級下冊語文小蝌蚪教案設計(留存版)

2024-12-07 00:52上一頁面

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【正文】 根據(jù)學生提出的問題,請他們把比較有價值的寫在黑板上。)  5)作者寫得那么好,我們怎樣把它讀好呢?(齊讀2兩段)  這就是不合群的小蝌蚪,它跟成群結隊的小蝌蚪是不一樣的?! 。瑢W生邊聽邊想,課文寫了一件什么事?  ?! ??!  澳亍钡挠蚁率恰柏啊辈皇恰捌摺薄! 。?)口頭試著組詞。  ,領讀鞏固讀音?! ?,知道青蛙是益蟲?! 〗虒W過程:  一、復習生字,導入新課?! 『汀肮铝懔恪钡囊馑疾畈欢嗟脑~語是什么?(朗讀時,強調“又”和“單獨”)  3)可是,過了一會兒,他仍舊從隊伍中鉆了出來,自個兒悠閑地游來游去?! ∧苷_流利地朗讀課文?! ?請學生選擇哪些問題是比較重要的?! ?明白生活中有許多科學知識,懂得要學會生活中的科學知識,需要做到仔細觀察,認真思考,并虛心求教。 ?。?)找出孩子們喜歡蝌蚪的句子。  ?! 〕桑汗擦?,先寫橫(第一筆),在寫撇(第二畫)?! ?。  “成”是翹舌音,不能讀成“ c233?! 。?)指名背誦課文。  上節(jié)課我們解決了第一個問題,知道了不合群的小蝌蚪是怎樣的?  但是,課文中的兩位同
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