【正文】 的具體情況之后而敞開心扉的化解這場矛盾?？酥莞髯甯刹咳罕娨詮娏业恼我庾R、大局意識、責任意識，高度自覺、積極主動地投入到教育活動中，以實際行動維護穩(wěn)定的基礎。他的“愛心”與“熱情”使他成為同學們心中最可愛的人。我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的未來! 民族團結，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶。 民族團結一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。 “家是一個家，國是大中國，家和萬事興，有你也有我”，幾十年來，全國各族人民朝夕相處，共同建設美好家園，結下血濃于水的深厚情誼，有什么理由不感受到黨和人民給我們創(chuàng)造的幸福生活呢?我們生活在一個大家庭里，在我們的生活中涌現(xiàn)出許許多多民族團結的感人事跡：海原縣鄭旗鄉(xiāng)撒堡村回族婦女馬志英，不顧病痛，以頑強的毅力和慈母愛心，12年來先后救助撫養(yǎng)186名回漢貧困女童，被稱為“回族媽媽”。一塊塊磚只有堆砌在一起，才能蓋起萬丈高樓。民族團結的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。 記得在他剛進入五團一小的那一年，由于不同的文化差異和習慣曾經給幼小的他的生活和學習帶來巨大的困難。進入中學的阿不都明顯感到課業(yè)負擔的加重。今天，我們演講的題目是：“民族團結是克州精神的重要組成部分”。1954年，在黨中央、國務院的親切關懷下，成立以柯爾克孜族為主體民族的自治州，50多年來，生活工作在克州地區(qū)的各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展，在建設和發(fā)展克州的進程中，各族人民同呼吸、共命運、心連心，共同塑造克州精神。廖老師知道他對漢語的有些意思不能完全理解時，總是想辦法解釋給他聽，同時還讓班里的同學幫助他。他是左撇子，害怕同學和老師的嘲笑；他不會說漢語，害怕老師不喜歡他，同學們欺負他；但他的疑慮馬上就在小學班主任田荊樹老師的幫助下消失。賽馬場上，哈薩克族騎手以他們嫻熟的駕馭技術征服所有觀眾的眼球。這就是團結，團結可以鑄就和諧，和諧才能促進發(fā)展。在漫長的歷史長河中，各族人民密切交往、相互依存、