【正文】 　?、菡J識”嚴禁煙火”的標志。　　讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范?！　』顒訙蕚洌骸　〖?、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電 話、濕毛巾、毛巾被等?！　　　。?） 樓層著火，當人在二樓，應該一個個跟著走，不可擁擠下樓?！　　』顒恿鞒蹋骸　　　?一)、 出示容易發(fā)生危險的圖片引出問題?！　。ǘ┏鍪緢D片，幼兒觀察。　　 教師重復講一遍故事：有一天在依依的幼兒園里突然起火了，依依班上的小朋友有的嚇的哭了，有的嚇的躲在桌子下面，這時老師叫小朋友們不要著急，不要慌，趕快拿小毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴排好隊彎著腰一個一個快速下樓，然后打119電 話報警?！　⌒〗Y：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電 話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己。　　活動準備： 　　蠟燭，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等?！　?2)通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗。(活動重點)　　能正確撥打火警電話119，面對火災不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力?！　?　　　　提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力?！　√剿鳌l(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。　　活動準備： 　　經驗準備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。知道消防電 話：119?！　∵@說明：　　(1)平常的安全的教育還是有效的?！　?　　　　彩紙、記號筆人手一份?！　?1)播放亮亮家失火的視頻?！　≈v述故事，引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著冷靜，積極動腦想辦法。　　教師：如果打火機的開關壞了呢？　　幼兒：可以用水來滅?！　∨囵B(yǎng)幼兒的安全意識。(幼兒操作）　　教師：彎腰排好隊快速下樓，然后報警。　　引導幼兒模擬打火警電 話。　　　　(二)、 小實驗“蠟燭滅了”?！　　　。?） 教師小結：當火災發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛下電 話。（燒飯、取暖、照明等）　　　?。?）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）　　　　實驗：火的熄滅　　　?。?）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。　　活動重點難點：　　讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范?；顒友由欤赫J識標志，設計標志?！　⊥ㄟ^課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識”防火”標志?！　：身上著火，不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗?！∑?生活中的火　　活動目標：　　　　引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質、用途及危害。　　教師和幼兒學習撥打119的電 話，教師做接話員?！　　　?初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力?！　〖訌娪變旱陌踩庾R?！　』顒訙蕚洹　靾D一幅（著火逃生的正確方法）、火警警報聲、碟片（幼兒園著火的小故事）、小毛巾（一人一張）、電 話　　活動過程　　一、導入　　教師播放火警警報聲，問：是什么聲音？怎么了？　　幼兒回答：火警的聲音，著火了?！　∮變海嚎梢杂脻癫?。篇五:我們不玩火 　　活動目標： 　　通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識?！　?1)通過交流，引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離。（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。我進一步引導幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經明白這種火的意義。 　　　　分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程； 　　　　經驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎品。幼兒園消防安全教育教案大全篇一:我是小小消防員 　　活動目標： 　　知道消防電 話119，并初步了解什么是消防。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電 話。　　 　　　　剛才小朋友是用什么辦法逃離的？　　 　　　　一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的?！　⊥ㄟ^多種形式，學