暑期扶貧社會(huì)實(shí)踐心得精選范文(專業(yè)版)
【正文】 采用“高?！茀f(xié)——社會(huì)”這種形式，進(jìn)行大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是培養(yǎng)在校大學(xué)生參與科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)的有效嘗試，應(yīng)該堅(jiān)持開(kāi)展并要不斷完善。它既培養(yǎng)了在校大學(xué)生參與科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)的意識(shí)和能力，也是大學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)村生產(chǎn)生活，幫助農(nóng)民提高科學(xué)素質(zhì)，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉提高本領(lǐng)，利用所學(xué)知識(shí)服務(wù)大眾、回饋社會(huì)的難得機(jī)會(huì)。對(duì)于某些干部不執(zhí)行中央政策、慢作為、不作為或私自篡改貧困對(duì)象的情況，要嚴(yán)肅追究處理，加大紀(jì)檢監(jiān)察與問(wèn)責(zé)力度，涉及違法犯罪的，要依法嚴(yán)肅處理。暑期扶貧社會(huì)實(shí)踐心得精選范文 【篇一】 “精準(zhǔn)扶貧”是黨中央、國(guó)務(wù)院制定實(shí)施的重大戰(zhàn)略政策，是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)與共同富裕的重要舉措，是惠及貧困群眾的重大利民惠民政策。對(duì)于“實(shí)”所反映的問(wèn)題，政府部門(mén)要嚴(yán)格脫貧考核管理制度與辦法，加大考核力度，沒(méi)有達(dá)到脫貧標(biāo)準(zhǔn)的貧困群眾要堅(jiān)持幫扶，絕不能搞所謂的變相脫貧與“被脫貧”。其作用和意義： （1）有利于大學(xué)生接地氣，了解國(guó)情、了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。為此，我提出以下建議： 一要頂層設(shè)計(jì)好。這種實(shí)踐活動(dòng)多了，并且能深入下去，大學(xué)生在積極參與的過(guò)程中，就會(huì)逐漸養(yǎng)成堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活作風(fēng)，不斷提高自己、完善自己?！ 酒俊 ⊥ㄟ^(guò)這次“美麗甘肅科普行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們認(rèn)為，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校教育的重要組成部分，是省科協(xié)借助大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，利用大學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng)，開(kāi)展科普活動(dòng)的一次有益探索和嘗試。對(duì)于“準(zhǔn)”所反映的問(wèn)題，政府部門(mén)要切實(shí)深入困難群眾當(dāng)中，對(duì)于困難群眾評(píng)定貧困戶要把嚴(yán)格審定與簡(jiǎn)化程序提高效率相結(jié)合，對(duì)于在評(píng)定時(shí)期的困難群眾要采取過(guò)渡性應(yīng)急救助措施，以困難群眾實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，以困難群眾為中心，切實(shí)解決困難群眾的困難。安徽師范大學(xué)文學(xué)院赴瑞金精
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