【正文】 　　晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。這是多么好的一件事呀。就是說要習(xí)慣于思考，不人云亦云，不全盤接收?！　∪?、學(xué)習(xí)中要做到忘我的境界，充分運(yùn)用好溫故而知新的良好學(xué)習(xí)方法。　　五、周末或平時有空閑，找爸講主科的教材全解和所做作業(yè)中的錯題。昆明實(shí)驗(yàn)中學(xué)的袁曉芬老師說到，從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。請大家多提寶貴意見！謝謝！暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3　　、課后復(fù)習(xí)?！　∑浯?，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對低級的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步，而越低級的學(xué)習(xí)方法越容易掌握?！　?. 每天學(xué)習(xí)時間的確定：　　根據(jù)上面分析出的漏洞的嚴(yán)重程度、及對目前學(xué)習(xí)影響的程度，確定最先彌補(bǔ)的漏洞?！　⌒W(xué)階段的學(xué)習(xí)幾乎都由老師包辦，但初中對學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力提出了較高要求，要想不落人后，課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)不可或缺。不少初一新生及家長由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中學(xué)習(xí)生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。　　六、按時完成老師所布臵的作業(yè)；每學(xué)期要寫好學(xué)習(xí)總結(jié)和心得體會。　　四、解題思路要廣，要多問自己為什么？所學(xué)知識要聯(lián)系生活實(shí)際?！　。?）面對生活或語言材料會正確思考。在18歲的時候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活了?？梢园阎R點(diǎn)沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面，做一個歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。千萬不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。那就是努力就一定有收獲。　　提升思想，有四個目標(biāo)：　?。?）面對生活或語言材料會展開思考?！　《?、上課要專心致志，思路跟著老師走，能做到不受任何外界的干擾。　　四、根據(jù)學(xué)習(xí)需要可適當(dāng)調(diào)整時間。那么，剛剛轉(zhuǎn)變了角色的學(xué)生應(yīng)該怎樣調(diào)整自己的心理、學(xué)習(xí)方法而使自己早一天進(jìn)入角色，以良好的狀態(tài)來完成學(xué)業(yè)呢?　　小學(xué)成績好不等于初中成績就好　　特點(diǎn)：基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓(xùn)練　　初一學(xué)生處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個階段，可塑性強(qiáng)，在很多方面都有提升的空間。暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2　　7月3日　?。ㄔ缟蠎?yīng)安排晨練和早讀，但應(yīng)起床較晚未執(zhí)行）　　8：30做暑假作業(yè)10頁　　9：30休息半小時　　10：00背英語半小時　　10：40思維訓(xùn)練半小時　　自由閱讀，活動時間，討論交流　　說明：今天起床較晚，計(jì)劃根據(jù)實(shí)際情況而定，今后要事先計(jì)劃好，遵照執(zhí)行，以便養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣！　　中午午休　　2：40寫字10分鐘　　3：00做暑假作業(yè)10頁　　4：00休息(完成摘抄)　　4