【正文】 集中培訓(xùn)的這段時間內(nèi)，我認真地聆聽了林藩、程靈、莊榮婉、陳欣、郭章錚、陳巧、陳榕、伯海英、陳展虹等十幾位專家、教授的講座和經(jīng)驗介紹以及體會等等。新的歷史機遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。規(guī)則與籃球部分規(guī)則相似。通過培訓(xùn)我們也明確了： 體育課應(yīng)該教什么？怎么教？ （1）學(xué)習(xí)運動技術(shù),提高運動技能,增強學(xué)生體質(zhì)不能離開學(xué)習(xí)運動技術(shù)的過程。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情。 教師培訓(xùn)心得體會范文 第五篇： “教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。教師就必須吃透教材，了解學(xué)生，把準目標，采用不同的方法引導(dǎo)讀，讀中了解課文內(nèi)容，品味詞句含義，啟發(fā)學(xué)生獨立思考，體會思想感情，領(lǐng)悟表達方法，展開聯(lián)想和想象，對閱讀內(nèi)容加以分析和歸納，把握情節(jié)，了解人物特點。 四、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。 二、要謙虛謹慎，不要傲氣。 作為“名教師“培訓(xùn)對象，今后的教學(xué)中我輩當“吾日三省吾身”，教師專業(yè)化成長的道路上，實踐反思，開拓創(chuàng)新，努力成就屬于自己的一片專業(yè)化的教學(xué)晴空。其實，教師真的太需要通過反思提升實踐智慧了。 一、更新教育觀念，提升個人素質(zhì)。對學(xué)生要關(guān)注個體差異，實行多元化評價指標。我們體驗到，教師只有促進學(xué)生全面發(fā)展上下工夫，當好人師，為學(xué)生樹立楷模，才能實現(xiàn)真正意義上的“一切為了學(xué)生”。古人云、三人行，必有我?guī)?。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。 五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。 三、教法靈活，訓(xùn)練扎實。 參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。 學(xué)生能夠體驗運動的樂趣。 五、跳繩 介紹了多種跳繩的方法，此項目適用性非常強，易于開展，對增強學(xué)生體質(zhì)有顯著作用。 第四，教師是父母。 其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，既然身處新時代，就得與時俱進，應(yīng)當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后！作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺，已深感自己對教育教學(xué)活動理解的欠缺。培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細水長流。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。 十幾天的培訓(xùn)，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認識。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 教師培訓(xùn)心得體會范文 第七篇： 作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但如何組織教學(xué)，如何程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。 自主探究、合作的活動不要牽強。 下面，我按照學(xué)習(xí)的時間順序?qū)⑦@次培訓(xùn)內(nèi)容及心得體會向各位領(lǐng)導(dǎo)及教師們做一下匯報： 本次培訓(xùn)分通識部分培訓(xùn)與專業(yè)培訓(xùn)。 一、對學(xué)校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。要想把所學(xué)的知識掌握牢固，就要鞏固訓(xùn)練。 學(xué)習(xí)過程中，鄒老師從以下四個方面作了精辟的講解：一，精讀課例教學(xué)的基本意義和目標；二，精讀課例教材編排的基本特點；三，精讀課例教學(xué)的基本程序；四，精讀課例教學(xué)應(yīng)注意的問題。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。雖然我不是一個生來就細心的人，但我相信我可以做到。 作為教師，我們肩上的擔(dān)子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么？關(guān)注未來，放飛希望。社會發(fā)展，科技進步，勞動者的素質(zhì)就必須提高到一個新水平，只有這樣，教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。教師培訓(xùn)心得體會范文（8篇） 教師培訓(xùn)心得體會范文 第一篇： 這一年來，我有幸參加了“名教師”的培訓(xùn)班，心里特別高興，因為可以和全區(qū)的優(yōu)秀教師一起學(xué)習(xí)、交流、研討。通過一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我最大的收獲就是真正地認識了新課程改革，認識到這場課改所具有的深遠意義。學(xué)高為師、身正為范，人格是教師的最高學(xué)位，“無德何以為師”真是至理名言。最后就是課堂細節(jié)的把握，都說細節(jié)決定成敗，課堂中的每一個細節(jié)都非常重要。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存好與差之分，“差生”之所以 “差”，原因于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。其中鄒曉琳老師對《中高年級精讀課例教學(xué)基本策略》的解讀，使我受益匪淺。靈活的教法，教師教起來得心應(yīng)手，學(xué)生學(xué)起來如順水推舟，輕松自如。變得更加有精氣