【正文】 們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。 下面，我按照學(xué)習(xí)的時間順序?qū)⑦@次培訓(xùn)內(nèi)容及心得體會向各位領(lǐng)導(dǎo)及教師們做一下匯報： 本次培訓(xùn)分通識部分培訓(xùn)與專業(yè)培訓(xùn)。下面我重點講述一下體育專業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容： 一、體育教師培訓(xùn)綱要 這部分內(nèi)容主要有六大熱點問題： 傳統(tǒng)體育與現(xiàn)代體育課的區(qū)別？ 體育課與訓(xùn)練課的區(qū)別？ 放羊課是不是現(xiàn)提倡的體育課？ 沒目的性的游戲課是不是好課？ 沒有運動技能的課是不是好課？ 運動技術(shù)與運動技能的關(guān)系？ 針對熱點問題的學(xué)習(xí)使前來培訓(xùn)的學(xué)員，更深刻的了解了新課程改革的實質(zhì)，并糾正了上述的各種錯誤認(rèn)識，這些指導(dǎo)性意見將給我們今后的教育教學(xué)帶來極其重大的影響。 要達(dá)到一定的練習(xí)密度和運動量（180次）。 安全因素。 自主探究、合作的活動不要牽強。 二、珍珠球 珍珠球源于清朝，由民間采珍珠這個傳統(tǒng)節(jié)目演變而來，每一方有6人參加，其中2人持貝殼防守，3人場內(nèi)防守，1人持網(wǎng)接球。此項目易學(xué)，受場地、氣候等因素影響小，易于開展。 經(jīng)過本次培訓(xùn)，使我對新課程改革有了更深刻的認(rèn)識，更新了教育理念，歷經(jīng)十年有余的新課程改革，各地實施過程中出現(xiàn)了許多偏離課程改革的實質(zhì)的案例。 教師培訓(xùn)心得體會范文 第七篇： 作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但如何組織教學(xué)，如何程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識： 首先，教師是文化的傳遞者。 第三，教師是管理者。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。 對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。 其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。 十幾天的培訓(xùn)，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。人類已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。 新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們理論和意識上邁上了一個新臺階，對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。使我進一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。 隨著新課改的深入，我意識到知識淘汰的加速，迫切地希望來充實自己知識的儲備，來改變自身知識結(jié)構(gòu)和對現(xiàn)代信息技術(shù)的貧乏，上進之心催促著我工作之余的學(xué)習(xí)不能滿足需求，而培訓(xùn)無疑給我?guī)砹讼Ｍ?，我渴求借此機會得以滿足。 通過這次培訓(xùn)加強了對本學(xué)科基本知識和基本理論的理解，掌握了本學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，明確了素質(zhì)教育的今天生物課該上什么和怎么上。 。培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。內(nèi)容豐富，形式多樣的集中培訓(xùn)中我掌握了許多先進的教育理念與方法。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，既然身處新時代，就得與時俱進，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后！作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺，已深感自己對教育教學(xué)活動理解的欠缺。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去?，F(xiàn)經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個人必須不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能任何地方都懷有自信沉浸生活中，并實現(xiàn)自己的意志。 其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。 培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。 第四，教師是父母。 其次，教師是