教室創(chuàng)先爭優(yōu)活動演講稿(專業(yè)版)
【正文】 平時我虛心向老教師請教，努力吸收、借鑒他們的寶貴經驗。為了能在第一時間為孩子們解決問題，我常常是早出晚歸，中午也不敢倦怠。在婁底四小這個團結、溫暖的黨組織中，年輕的我，從領導和老黨員身上明白了無私奉獻的內涵，懂得了創(chuàng)先爭優(yōu)的實質。而我，也為班集體有如此強大的凝聚力感到驕傲、自豪。我會不斷給自己充電，與學生一起學習一起成長。”孩子們在潛移默化中會學到為人處世的方法。它不只是隨口說出的一句空話，也不是標榜自己的一個詞語，它更應該是一種默默地奉獻，一種高尚的理想，一種強勁的力量。 創(chuàng)先爭優(yōu)是一種精神，是一種態(tài)度，更是一種境界。我相信，“桃李不言，下自成蹊。 相信大家都有和我一樣的感受：每天清晨來到學校，看到孩子們那一張張如花的笑臉，聽到
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