【正文】 在以后的教育教學(xué)中我要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身則，言傳身教，為人師表，以自我良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生，做一名德才兼?zhèn)涞慕處? 在工態(tài)度方面：我嚴(yán)格要求自我，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，進(jìn)取做好各項(xiàng)工，堅(jiān)守教學(xué)工崗位，一心一意熱愛(ài)人民教育事業(yè)。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工之中。銜接法主要解決音與音、句與句、段與段之間的相互連接。 教師個(gè)人總結(jié)范文 第18篇： 為一名音樂(lè)教師，我在鋼琴教學(xué)方面還是有著很大的特長(zhǎng)的，鋼琴教學(xué)是我最擅長(zhǎng)的，在不斷的教學(xué)中，我對(duì)鋼琴教學(xué)有了自我比較客觀的認(rèn)識(shí)，我在總結(jié)自我的鋼琴教學(xué)后，有如下心得體會(huì)： 一、講解品背景及者的生平使學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的把握更具表現(xiàn)力 在教學(xué)的過(guò)程中，盡可能多的介紹一些者的生平，比如者出生的年代，在什么情景下創(chuàng)了該品，其音樂(lè)表現(xiàn)的動(dòng)機(jī)是什么，抒發(fā)一種什么樣的感情，經(jīng)過(guò)這樣生動(dòng)的描述使學(xué)生對(duì)該曲目產(chǎn)生必須的興趣，另外，對(duì)把握樂(lè)曲的性質(zhì)有很重要的用。在講課過(guò)程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫忙。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。透過(guò)規(guī)范化的業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。 分層合，是實(shí)現(xiàn)合、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。 繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自我的課題好準(zhǔn)備。 本年度，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工。 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 我不僅僅自我所帶班級(jí)有很大提高，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。每一節(jié)課，我都有意識(shí)的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會(huì)，每名學(xué)生回答的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)我都是有目的的叫不一樣的學(xué)生。我善于做學(xué)生的思想工，因?yàn)槲疑钪胱龊靡患?，先要學(xué)會(huì)做人。我一向認(rèn)為自我的愛(ài)學(xué)生能懂，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們是否能夠理解。 在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫忙下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請(qǐng)臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來(lái)水。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，進(jìn)取開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本事。 教師個(gè)人總結(jié)范文 第11篇： 時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工已接近尾聲，為了更好地做好今后的工，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就20XX學(xué)年的工總結(jié)如下： 一、政治思想方面： 本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。 教師個(gè)人總結(jié)范文 第10篇： 經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)工，讓我獲益匪淺，既增長(zhǎng)了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友教師。20XX年12月，組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會(huì)；20XX年3月，組織“發(fā)展式”課堂教學(xué)展示活動(dòng)和《課改半月談――“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會(huì)》；4月，組織“提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會(huì)和市級(jí)重點(diǎn)課題展示課；5月，課改半月談――“提高課堂教學(xué)有效性”研討會(huì)。 一、讓讀書(shū)成為習(xí)慣 本人讀書(shū)只憑自我的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，有所感受。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)教師及時(shí)批改、講評(píng)業(yè)，對(duì)有提高的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工，使學(xué)生學(xué)有所得。要應(yīng)當(dāng)注意課的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，板書(shū)及教學(xué)媒體運(yùn)用，教學(xué)媒體是對(duì)教學(xué)起輔助用的。 三。堅(jiān)持了政治學(xué)習(xí)。反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。 我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感職責(zé)之重大。 二、語(yǔ)文教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。 對(duì)差生的說(shuō)服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。透過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改善教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)工，組織選拔各學(xué)科中青年教師和學(xué)生參加各級(jí)各類的比賽及評(píng)選工。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡，認(rèn)真做好各種報(bào)表工等，順利透過(guò)了“兩項(xiàng)督導(dǎo)”檢查，“泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ敖逃母锕芾硎痉缎！边M(jìn)行的動(dòng)態(tài)跟蹤檢查以及省級(jí)“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！痹u(píng)估驗(yàn)收。轉(zhuǎn)眼間我在成長(zhǎng)中又度過(guò)了一年，回首這一路上自我留下的那一串或深或淺的足跡，盤(pán)點(diǎn)過(guò)去，期盼未來(lái)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，拓寬自我的視野。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自我的潛能、才能，展開(kāi)小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)。 大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生夢(mèng)想教育。教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短(30篇) 教師個(gè)人總結(jié)范文 第1篇： 一年來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針政策，在工中認(rèn)真執(zhí)行，服從學(xué)校安排，堅(jiān)持從小事做起，不說(shuō)空話，不搞形式，認(rèn)真做好自我的工，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨員示范崗要求。小到每一天晚上的學(xué)生檢查，每一天都做同樣的事。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考、合探究的學(xué)習(xí)潛力。進(jìn)一步完善自我的教育博客，及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料。 一、讓讀書(shū)成為習(xí)慣 本人讀書(shū)只憑自我的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，有所感受。 常規(guī)工，堅(jiān)持不懈。認(rèn)真撰寫(xiě)各種總結(jié)、講話稿、方案及各類通知，其中有《你追我趕共同發(fā)展――“我為我的教學(xué)(管理)崗位訂目標(biāo)”工回顧與展望》、《與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，素質(zhì)教育譜新章――潯中鎮(zhèn)年教育工總結(jié)》、《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工細(xì)則(修訂)》、《精細(xì)管理促發(fā)展，和諧共進(jìn)譜新章――潯中中心小學(xué)秋學(xué)校工總結(jié)》等。 二、以身則，嚴(yán)格遵守工紀(jì)律 一方面，在工中，本人能夠嚴(yán)格要求自我，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。 教學(xué)中投入不夠，沒(méi)能深入研究教材及學(xué)生。本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工分為兩個(gè)階段： 去年X月我擔(dān)任XX級(jí)XX班的語(yǔ)文教學(xué)工，本年X月至今擔(dān)任本級(jí)XX、XX兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的期望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較出色的完成高三語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。本年度里，我堅(jiān)持和黨、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持一致，決不跟任何非法組織、邪教有絲縷聯(lián)系，維護(hù)團(tuán)體利益，顧全大局。紀(jì)律、考勤方面。課堂氣氛。一個(gè)月來(lái)深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。專業(yè)的書(shū)目只讀《教育新理念》和《給教師一生的推薦》兩本；雜書(shū)倒是看了不少，比如《問(wèn)題背后的問(wèn)題》、《品三國(guó)》、《讀者》、《思維智慧》等。組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)，并用心與之交流互動(dòng)。使我覺(jué)得為一名教師的歡樂(lè)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。思想端正，風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。另外，本人在搞好教學(xué)工的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。在工中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工。僅有他們?cè)敢庥H近我，才愛(ài)得有價(jià)值。孩子們也是愛(ài)我的，這種愛(ài)會(huì)一向陪伴我。基礎(chǔ)差一些的孩子，我會(huì)安排一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們能夠經(jīng)過(guò)自我的思考回答上來(lái)，思維開(kāi)闊的學(xué)生我會(huì)在每一節(jié)課上涉及一些開(kāi)放題滿足他們的求知欲望。應(yīng)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)壓力，我沒(méi)有退縮，在我的帶領(lǐng)下，本分校組內(nèi)所有教師團(tuán)結(jié)一致，群策群力畢業(yè)考試。 思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。在教學(xué)工方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。 這一年來(lái)學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的提高。 學(xué)生的層次不一樣，思考的效率不一樣，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依靠別人的思想。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開(kāi)發(fā)，更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源。 教師個(gè)人總結(jié)范文 第17篇： 經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)工，讓我獲益匪淺，既增長(zhǎng)了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友教師。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。 對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。 二、樂(lè)感培養(yǎng)是基礎(chǔ)和關(guān)鍵 鋼琴的演奏是聽(tīng)覺(jué)的專注、敏感，十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的進(jìn)取活動(dòng)；這種雙手不一樣動(dòng)及全身多種器官的配合運(yùn)用，必須遵循有規(guī)律的、科學(xué)的、恒久性的訓(xùn)練，努力地去理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，才能掌握鋼琴的演奏技藝。把前一小節(jié)最終一個(gè)音與后一小節(jié)第一個(gè)音按拍子連續(xù)彈奏、反復(fù)練習(xí)，是提高整條曲子彈奏質(zhì)量的有效方法。 二、工上 一年來(lái)，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工任務(wù)。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，不缺勤，不曠會(huì)，并時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自我，處理好個(gè)人學(xué)習(xí)與學(xué)校工之間的關(guān)系。并且進(jìn)取參加學(xué)校組織的活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際教育教學(xué)管理當(dāng)中的許多問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際，提高了自我的道德修養(yǎng)和政治理論水平。一年來(lái)，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。是遵循節(jié)奏的韻律，將幾個(gè)局部的彈奏技巧連接起來(lái)，構(gòu)成一條整體的、有機(jī)的、連貫的最佳彈奏狀態(tài)。為一名新教師，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的心境應(yīng)對(duì)每一天的工。我十分重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到資料豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每一天都以愉悅、飽滿的精神面貌應(yīng)對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，為一名小學(xué)教師，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。并且自我對(duì)自我所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了必須的理解。 (4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。(1)提高備課的有效性。 學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠必須的業(yè)來(lái)鞏固提高。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。不斷提高自我的理論水平，同時(shí)也要用心參與課題探究?；仡欉@一年的工，我對(duì)自我的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無(wú)論怎樣，都需要自我踏踏實(shí)實(shí)的工，實(shí)實(shí)在在的做人。 認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。所帶班級(jí)在學(xué)區(qū)專項(xiàng)測(cè)試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)務(wù)之急是樹(shù)立良好的班風(fēng)，僅有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在這樣的班群眾中暢所欲言。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行構(gòu)思，用了整整兩周時(shí)間策劃、修改，我想給學(xué)生們留下完美的記憶，我想告訴她們我有多么的愛(ài)他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們明白我舍不得他們，我明白，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。愛(ài)的升華為教師，以前我認(rèn)為心中就應(yīng)有愛(ài)，我愛(ài)我的學(xué)生，對(duì)于這一點(diǎn)我自我從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑。 四、提高素養(yǎng)，努力工。 把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。針對(duì)這些情景，我在進(jìn)取參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在講課過(guò)程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫忙。 三：發(fā)揚(yáng)：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗，勇于爭(zhēng)先，敢于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)”潯小精神，以友善之心應(yīng)對(duì)每一件小事，對(duì)待每一個(gè)同事，以力求精致的態(tài)度為自我的目標(biāo)，盡自我最大努力在“真誠(chéng)、善意、精致、完美”這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。深入開(kāi)展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間我在成長(zhǎng)中又度過(guò)了一年，回首這一路上自我留下的那一串或深或淺的足跡，盤(pán)點(diǎn)過(guò)去，期盼未來(lái)。在課堂上，我應(yīng)當(dāng)努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡(jiǎn)便、認(rèn)真的形象去應(yīng)對(duì)學(xué)生。以下是本人對(duì)過(guò)去工的淺薄反思、總結(jié)： 一、教師專業(yè)化思想方面 政治思想上，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，遵紀(jì)守法?！痹诠芾戆嗉?jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到。由于學(xué)生理解新知識(shí)快，理解信息多，所以我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。 對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位。另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)潛力，參加自學(xué)考試，努力提高自我的學(xué)歷水平。 其他工，穩(wěn)中求實(shí)。轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時(shí)記載學(xué)生變動(dòng)狀況，取證工全部到位。 教師個(gè)人總結(jié)范文 第4篇： 學(xué)年度教師個(gè)人工總結(jié) 忽然一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 三、自我完善 利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物，以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀念，掌握新的教育教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。 讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來(lái)――動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、。做好每一天的常規(guī)工是我的一貫要求。 在教學(xué)中，本人重點(diǎn)從備課、上課、業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)搞好教學(xué)工。沒(méi)有驚天動(dòng)地的所謂大事，僅有每一天學(xué)生的檢查管理。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢動(dòng)。 總之，只要我們心中真誠(chéng)地為了孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自我的工態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工能在不斷的磨練中得到提升。專業(yè)的書(shū)目只讀《教育新理念》和《給教師一生的推薦》兩本。根據(jù)《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工細(xì)則(修訂)》要求，從教師的備課、上課、業(yè)批改、周工計(jì)劃的開(kāi)展等入手，深入課堂，走進(jìn)教師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開(kāi)展了《教育教學(xué)大檢閱工“回頭看