【正文】 積極承擔(dān)或參與各級本學(xué)科的教育科研課題的研究，爭取取得優(yōu)異的研究成果。形成自己獨特的教育教學(xué)方法?！　€人優(yōu)勢和不足。這首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要?！　±碚搶W(xué)習(xí)和研究。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。同時，提高教育教學(xué)能力也相當(dāng)重要，對托班的孩子，一定要順應(yīng)他們的發(fā)展，給他們提供表現(xiàn)自我的機會和條件，同時，要注意隨機教育和給他們充分的、及時的材料?！　∫?、政治道德素養(yǎng)　　政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)?！　∮^察孩子，尤其是托班的孩子尤為重要。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面，沒有很好的把理論和實踐結(jié)合起來?！　∪?、重視學(xué)習(xí)方式的有效性。我不贊同教師是人類靈魂的工程師的說法，因為老師也是平凡的人，他承擔(dān)不起這樣的責(zé)任?！　∧芊e極參與政治理論學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，做個專家型教師?！　、劢逃蒲蟹矫娴哪繕?biāo)　　在教師專業(yè)發(fā)展的契機下，我將養(yǎng)成經(jīng)常進行自我反思的習(xí)慣和能力，促使自己較快地成長為富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的反思型教師?！　常跟學(xué)科組教師進行教學(xué)交流，進一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂。力求做到師德高尚、教學(xué)民主、師生平等、學(xué)生喜歡。但我也清楚地知道自己的不足。認(rèn)真鉆研教育教學(xué)方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，不斷改進教學(xué)方法，努力讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上能有不同的發(fā)展?！　∽珜懷芯空撐暮头此?。主動了解相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念、富有個性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，努力成為研究型、專家型教師。所以，這學(xué)期，我準(zhǔn)備踏踏實實，勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真的做好它?！　釔圩约旱氖聵I(yè)、熱愛這群孩子尤為重要。比如，多學(xué)習(xí)不同年齡階段孩子的心理生理特點，瑞吉歐、加德納、蒙臺梭里等先進的理論體系，把這些理論中精華的東西運用到自己的教學(xué)實踐中去，為我所用，使孩子能得到更多的發(fā)展。對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生嚴(yán)格有愛。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住極限的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值。主要進行理論研究、課堂教學(xué)研究，交流研究的方法措施，同時虛心的想有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，不斷探索提高授課教學(xué)有效性方法措施。最大的收獲就是看到自己播種的理想的種子在學(xué)生身上開花結(jié)果。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住