【正文】 曲二：音低、節(jié)奏緊湊、速度較快，表現(xiàn)兇惡的大灰狼尋找食物，追吃小兔的情景。(因?yàn)榕氖值穆曇舸笈耐鹊穆曇粜?現(xiàn)在哪位小朋友告訴老師你是用什么方法來表示大雨和小雨的?(個別幼兒回答)　　教師：現(xiàn)在我們跟上音樂來表示一下吧!(播放音樂演奏)　　導(dǎo)語：小朋友們唱的可真好聽，我們的樂器寶寶都等不及要和大家一起唱了，小朋友們看這里有許多的樂器寶寶，我們要用哪種樂器寶寶表示大雨，哪種樂器寶寶表示小雨呢?為什么?(讓幼兒搖一搖，再選擇樂器?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：在活動中感受歌曲的樂趣，培養(yǎng)幼兒嘗試打擊歌曲的強(qiáng)弱節(jié)奏。　　探索熊走路、熊跳舞等簡單動作?！　?3)看圖譜做聲勢練習(xí)?！　〗ㄗh：　　(1)、說歌詞的這環(huán)節(jié)，教師要強(qiáng)調(diào)“音樂與詞的節(jié)奏感”，要體現(xiàn)語言的聲音美?！　、全體幼兒站起來，教師提出要求：唱第一、二段后，從這符號返回來，再唱一遍。　　B、教師范唱第三遍。　　與同伴共同體會闖關(guān)游戲與學(xué)習(xí)的樂趣，逐漸提高自主學(xué)習(xí)活動。　　師：這句怎么說?(透過窗戶往外瞧)。　　(三)、結(jié)束部分：　　小結(jié)：把這首歌教給班上其他小朋友?！　　⒏惺芨枨珊蛢?nèi)容，學(xué)唱歌曲?！　√釂枺赫l來了?你是怎樣聽出來的?(要求幼兒跟隨音樂的節(jié)奏用動作和表情表現(xiàn)獅子王威風(fēng)凜凜的摸樣)　　(3)引導(dǎo)幼兒用動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)獅王吼叫和小動物害怕動作。　　請帶黃花的小朋友找一個離你最近的紅花朋友面對面站好。前幾天老師去旅行給春天拍了照片，現(xiàn)在我們一起來看看，老師拍的照片吧!(出示圖片)　　教師：圖片美不美啊?那小朋友們在圖片里都看到了什么呢?小朋友知不知道花草樹木都需要什么才能長大呀?(水)水從哪里來?(天上)是啊，看，外面現(xiàn)在就在下雨?！　〈蟀嘁魳酚螒蚪贪讣霸u議5　　活動目標(biāo)：　　幼兒能學(xué)會傾聽、并基本掌握游戲玩法，能自編動作?！　‖F(xiàn)在大灰狼出場了，你們看見的大灰狼是什么樣子的?當(dāng)老狼正餓得肚子咕嚕咕嚕叫，但卻沒發(fā)現(xiàn)有好吃的時，它會怎樣做?(動作表示)當(dāng)老狼突然發(fā)現(xiàn)有許多小兔子時，它又會怎么做?用動作表示一下?！　』顒舆^程：　　一、欣賞樂曲，為游戲進(jìn)行打基礎(chǔ)。(播放音樂)　　(二)、試唱歌曲　　提問：這首歌唱到大雨聲音怎么樣?(聲音很響很大)小雨的聲音怎么樣?(聲音很輕很小)　　導(dǎo)語：小朋友們回答的真好，那想不想學(xué)這首兒歌嗎?現(xiàn)在我們先請王老師先唱一遍，再帶小朋友們唱?！　〗粨Q里外圈，表演兩遍?！　?不斷提醒幼兒把剛才的感受和創(chuàng)造表現(xiàn)出來)　　　　(1)引導(dǎo)幼兒討論游戲玩法?！　煟赫l過生日?　　幼兒：獅子王?！　〉诙P(guān)的說準(zhǔn)歌詞，是為能完整學(xué)唱整首歌曲做鋪墊?！　、小結(jié)：我們闖過了第2關(guān)?！　枺耗銈冋业胶门笥蚜藛?找到了請到座位上坐下來?！　′撉購椬鄻非處熥叩叫∨笥焉磉?，摸頭，提示幼兒去找好朋友?！　、請個別幼兒學(xué)唱(鋼琴伴奏)。而且，3個