【正文】 同時要協(xié)調好以下四個方面的關系：① 新學案與教材的關系。在備課的環(huán)節(jié)中，要考慮不同層次學生的需要，設計不同層次的活動和題目，讓他們在課堂上都能活動起來，都有事情可做?！　〉诙n時：詞類與句子成分(安排在第一單元教學之后)?！　?，調動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導教師自主開展教研活動，充分發(fā)揮教科研基地學校和各轄市(區(qū))科學學科中心組的研究與輻射作用，提高教研質量。　　布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。　　(二)、數(shù)學思考方面　　能運用生活經驗，對有關數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。書本知識共３２課，不排除因為課文難，學生接受較慢而增加課時?！　∧馨此臅笳莆账鶎W句型。在五年級的對話的基礎上，增加了閱讀的內容和難度。在實際情況中，我們美術教學設施和教學用的資料圖片不是很充分?！　∪⒔虒W內容：　　高一(上)的12單元內容?！　×?、 教學過程　　學生觀察，小組討論，交流問題并發(fā)表見解，　　教師進一步引導學生分析，引導學生將這個問題如何轉化成數(shù)學問題。除去開學兩周(沒有課本)及十一休假后本學期計算機課每班總共約為十五個課時左右。難點在于要在學會操作之外掌握相應的理論知識與第二章的學習，再加上課本在第三周才發(fā)下來，耽誤了兩個課時的時間，時間較緊。使學生各方面均有提高?！　∪?、欣賞部分：　　培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。　　積極營造民主、和諧的課堂氣氛，讓學生真正成為課堂上的小主人。　　第六單元：緊緊扣住“父母之愛”這一專題，整合全組教學資源，把閱讀、口語交際、習作等語文實踐活動有機結合起來。　　(十)能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實?！　?三)課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文。其中男生__ 人，女生__ 人。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設計思路?！　?八)養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。　　第四單元：憑借關鍵詞句，引導學生深入體會，不僅讀懂課文本身，而且能延伸到從生活這本特殊的書中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示——這也是本單元重點要培養(yǎng)的語文能力和需要落實的情感、態(tài)度、價值觀的目標?！　?，練習寫作。比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低?！　W生情況分析：　　本學期一年級的學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。另外，由于每班人數(shù)較多，在操作時遇到問題無法一一及時的解決。對于《網絡基礎及應用》這章的基本部分知識，采用“演示——操作——提問——解疑”的教學方法，借助多媒體教學軟件及自制課件來進行教學，讓學生能比較直觀邊看演示邊學習，在教學過程中根據(jù)學生的程度適當補充一些最新的信息，擴大學生的知識面，提高他們的學習興趣與學習積極性。　　四、學生情況分析　　考慮本校處在城鄉(xiāng)結合部，大部分學生的基礎比較差，缺乏自學能力，動手能力比較差，所以，這個學期應該重視學生學習興趣和態(tài)度的培養(yǎng)、重視學生的自主探索和合作交流以及新意識的培養(yǎng)。特制定英語教學計劃如下：　　一、指導思想　　以學校工作計劃為指導思想，以培養(yǎng)學生自主學習和自主管理能力為主線，全面貫徹落實新課程改革的精神，針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎薄的實際，堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想。　　堅持教學研究和相互聽課，要向老教師學習如何把握重點、難點和考點，學習如何靈活運用先進的教法。激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心，培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣，使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力?！　?．能理解6個幽默小故事?！　?yōu)秀生提高措施：　　對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑?！　。醪浇?千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。　　四、教學重點、難點　　教學重點：萬以內數(shù)的加法和減法、四邊形　　教學難點：時分秒的認識、四邊形　　五、教學措施　　從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。從教師的不同需求出發(fā)，采取”參與式”“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果?！　∠旅嫣峁┑氖歉咭簧蠈W期開學之初一周的初高中銜接工作計劃，以供參考。英語老師手里起碼應該有多種版本的教材，在教學過程中，起到一個互為補充的借鑒作用?！　?. 精編精選學材， 優(yōu)化使用市學案。④ 學案與學生的關系　　，以供參考：　　市編新學案的編排是按照一單元7課時分配的，課本的學習可以這樣進行： ① 閱讀兩篇文章及處理語言點共需三課時?？傊P注兩極分化，避免過早分流和掉隊，幫扶工作從高一就應著手排查，措施應得當，不能浮在面上，還要全面，既有知識上的，也要有學法、心理層面上的幫扶，課內課外都要關注分層教學?！　〉谒恼n時：教材編排特點分析、學習要求和學習方法指導。　　，培植典型，提高課程實施的研究水平?！　”緦W期工作的主要任務是：改進和完善教學研究制度和工作方式，努力建構民主、開放、高效的教研機制；認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學中的困難和問題；總結、推廣教學經驗，探索教學規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和中小學課程建設與管理能力?！　?三)、解決問題方面　　經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。為中學的英語學習打下基礎，同時教師充分利用“情景教學課程”這一重要方法擴展教學課程形式，培養(yǎng)、維持和發(fā)展學生學習英語的興趣，提高英語教學課程的效果?！　‰y點　　1．一般過去時、一般將來時等幾個小學階段所學句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標準》編寫而成的?！　《?、教材分析　?。ㄒ唬┤珒越滩暮單觯赫麅越滩姆掷L畫、工藝、欣賞三部分?！　≌J真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內容是新增加的，哪些內容是已經刪掉的，哪些內容初中已經學的?！　W生通過學習測量比較得到這些角中上下兩個角的關系，　　關注的問題是：　　注意性質具有一般性?！　∏楦袘B(tài)度目標：在自己獨立思考的基礎上，積極參與小組活動對平行線的性質的討論，敢于發(fā)表自己的看法，并從中獲益。另50%為上課、上機紀律的表現(xiàn)分。增強學生身體的協(xié)調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性、節(jié)奏感。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。為了能更好的完成教學工作,我將作如下的安排:　　一、發(fā)聲訓練部分：　　這個部分主要是運用與高段的學生為主。習作應在聯(lián)系生活，表達真情上下功夫，讓習作源于生活，服務于生活，通過習作加強與父母的溝通?！　?十二)在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法?！　?六)拓展學習資源，加強