【正文】 在課堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術(shù)，保護后進生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高教學效率的必要措施。重點解決學生在主觀題上的問題，針對性的訓練。遵循“宏觀把握、微觀切入”的原則，要了解每個熱點的背景材料，圍繞熱點尋找切入點，教師要結(jié)合題目給學生以詳細的示范，如怎樣分析歸納材料要點，怎樣尋找材料和知識的結(jié)合點，怎樣以知識去統(tǒng)領(lǐng)材料，怎樣組織答案等。教師也很少去反思自己的教學行為。目前，學生對于課本知識的記憶和熟練程度是相當差的。　　二、工作目標　　以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求?！　〉谖?，走近學生了解學情。　　第二，發(fā)揮備課組作用，制定科學合理的階段性復習計劃。政治老師必須具備較為扎實的政治教學方面的基本知識和基本技能，能夠自如地駕馭教材和課堂教學過程，了解教材特點，并創(chuàng)造性地使用教材，因此，教師一開始就要給學生以正確、活潑、富有韻律感的語音、語調(diào)，加上豐富的面部表情、夸張的肢體語言帶領(lǐng)學生誦讀，重在激發(fā)學生的興趣，建立學生學習的信心，打好扎實的政治基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學期工作做計劃　　一、指導思想　　社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使政治的重要性日益突出，政治已成為我國對外開放和進行國際交流的重要工具，在基礎(chǔ)教育階段中，政治教育也是一個重要組成部分，通過政治學習，激發(fā)學生的興趣，掌握知識，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發(fā)展個性?！　∵M一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關(guān)心他人、如何誠信做人等等。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現(xiàn)的相關(guān)問題。　　正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。前十周使學生能夠認讀48個音標，后8周在熟悉掌握音標的基礎(chǔ)上練習主動拼讀音標詞。讓學生在游戲化的教學過程中享受到異乎尋常的樂趣，從而輕松掌握所學內(nèi)容?！　〉谌?，夯實基礎(chǔ)，做實一輪復習?！　≡趶土曋斜仨毟叨戎匾暠灸甓鹊纳鐣巍⒔?jīng)濟發(fā)展動態(tài)，關(guān)注國內(nèi)外的重點熱點問題?！　∵M行有效的知識落實?！　∪狈W生的基礎(chǔ)知識理解和思維能力的培養(yǎng)。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂學生掌握就是記住，面對新的問題仍然無從下手　　四、采取措施　　從整體上考慮和制定教學、復習計劃，按照計劃有條不紊的進行實施?！　⊙凶x課標、考綱和　　考試說明，充分利用好高考試題。現(xiàn)將本學期工作做計劃如下：　　一、指導思想　　社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使政治的重要性日益突出，政治已成為我國對外開放和進行國際交流的重要工具，在基礎(chǔ)教育階段中，政治教育也是一個重要組成部分，通過政治學習，激發(fā)學生的興趣，掌握知識，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發(fā)展個性。政治老師必須具備較為扎實的政治教學方面的基本知識和基本技能，能夠自如地駕馭教材和課堂教學過程，了解教材特點，并創(chuàng)造性地使用教材，因此，教師一開始就要給學生以正確、活潑、富有韻律感的語音、語調(diào)，加上豐富的面部表情、夸張的肢體語言帶領(lǐng)學生誦讀，重在激發(fā)學生的興趣，建立學生學習的信心，打好扎實的政治基礎(chǔ)。學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學課件并運用于教學。另外，本學期重點還要在培養(yǎng)學生預習習慣上下工夫，培養(yǎng)學生的學習能力。六年級在原有的音標基礎(chǔ)上有所提高，練習書寫部分音標?！　≈R的落實要堅持“三清”或“四清”，注意把知識的系統(tǒng)和記憶放在重要位置，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力。習題應(yīng)注意基礎(chǔ)性和基本知識的遷移。導致學生的學習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”,在復習中一定要正確處理好“學”與“思”的關(guān)系，通過針對性地重點習題的解答與分析，不斷地進行反思，深入探究有哪些問題與這一主題相關(guān)以及這一主題在整個系統(tǒng)中的地位，從而建構(gòu)對該主題的總體認識，培養(yǎng)從整體的角度