【正文】 　　指導(dǎo)學(xué)生制作調(diào)查表。(兒童對生活的關(guān)注程度可以體現(xiàn)他們對生活的熱愛與細(xì)心程度.)2,大家把書包都擺在書桌上,互相觀察,你有什么新的發(fā)現(xiàn)？(培養(yǎng)觀察能力)認(rèn)識你們的書包　　提問：　?。?）、“書包里的東西該如何擺放？”　　這個看似淺顯的問題卻是學(xué)生經(jīng)常忽視的，所以要提示學(xué)生明確一個良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一日之功要靠平時積累。　?。?）你知道有哪些筆嗎？（蠟筆、鋼筆、鉛筆、彩筆）　　（3）我們也學(xué)習(xí)前面的組詞方法，將筆的位置換一下，可以想到哪些詞語呢？（筆尖、筆頭、筆桿、筆芯）　?。?）出示實物尺子，認(rèn)識“尺”字，并結(jié)合生活經(jīng)驗組詞（直尺、三角尺、卷尺、折尺）　　，鞏固記憶?！　。ㄔu價語提示：同學(xué)們你們看，同一個字放在不同的位置，組成不同的詞，就能夠表示不同的意思，咱們祖國的語言多有意思呀?。　。銈兠刻毂持蠈W(xué)，真神氣！那你們的小書包里都裝了什么呀？請用這樣的句式說一說：　　我的小書包里有有還有。現(xiàn)在很多孩子自理能力較差，對于自己的學(xué)習(xí)用品、玩具等都不知道如何整理?！　?2)學(xué)生自由讀，同桌互讀，糾正讀音?！　。私馑鼈兊挠猛?，學(xué)會正確使用。()　　2)保持書本整潔。我的小書包教學(xué)設(shè)計4篇　　我的小書包教學(xué)設(shè)計1　　教學(xué)目標(biāo)：　　，了解他們用途，學(xué)會正確使用　　，能愛惜它們　　　　，對學(xué)習(xí)用品的變化發(fā)展感興趣　　教學(xué)重點：　　知道常用的學(xué)習(xí)用品的用途，懂得愛惜學(xué)習(xí)用品，并能自己整理學(xué)習(xí)用品　　教學(xué)過程：　　第一課時　　一、猜猜謎語，導(dǎo)入課題　　，上學(xué)背在我身上，別看它的個子小，多種知識肚里裝。()　　3)愛惜使用鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品?！　∏楦袘B(tài)度與價值觀　　認(rèn)識一些常用的學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品、能自己整理書包的良好習(xí)慣?！　?3)指名讀，開火車讀，看誰讀得又快又好。因此，老師教學(xué)時可在課堂上開展整理小書包的活動，活動目標(biāo)是:　　、了解書包及常見文具用品的名稱與用途，在操作中學(xué)習(xí)有條理地整理小書包?！　《⒔柚~串，多樣識字　　，課文中主要介紹了六種文具?！　。?）開小火車讀字。可以讓同學(xué)們找找看看誰在這方面做得比較好，請他介紹一下經(jīng)驗。先明確要調(diào)查的項目、再更具需要設(shè)計表格?！　⌒√骄炕顒拥拈_展要注意給學(xué)生充分的活動余地，提倡學(xué)生利用各種途徑、各種方法占有資料，可以先交流一下搜集資料的途徑和方法。　　【活動設(shè)計】　　一、謎語導(dǎo)入,