【正文】 是一種最基礎(chǔ)、最切近的情感。給太后煎好的湯藥，他總要親自嘗過才放心讓母親服用，唯恐藥餌失調(diào)?！痹谂逍纬蛇^程之前我們必須知道“孝”的本質(zhì)。婆婆很感動(dòng)，逢人就夸，親戚、鄰居、朋友也都夸好稱贊。其實(shí)這些能堅(jiān)持也不容易，記得去年母親腰摔傷了，我每逢周日或節(jié)日都去給做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生。孝道，一個(gè)永恒不變的話題，隨著時(shí)代的進(jìn)步，聽起來也覺得十分困難，但是整個(gè)民族養(yǎng)育了你，你是應(yīng)該盡孝的?！本褪钦f現(xiàn)在的所謂孝子認(rèn)為能贍養(yǎng)父母，就算盡到了孝道，養(yǎng)狗、養(yǎng)馬也同樣是養(yǎng)，如果我們僅僅是贍養(yǎng)，而不尊敬父母的話，怎么能夠把養(yǎng)父母，和養(yǎng)狗、養(yǎng)馬區(qū)別開來?在兩千五百年之后的今天，我們很多人對(duì)孝的認(rèn)識(shí)仍然還停留在“能養(yǎng)”這個(gè)在孝行里面排在最后的層次上，認(rèn)為只要滿足了父母衣食住行的需要，便是孝順父母了。歷代儒學(xué)之士都大力宣揚(yáng)“孝道”。學(xué)習(xí)孝道文化心得體會(huì)1000字孝道文化心得體會(huì)1今天我們學(xué)校舉行了孝道講座，東山書院，麗江學(xué)校以及我們?nèi)A南中英學(xué)校的許多優(yōu)秀少年都講述了他們的事跡。封建帝王也利用“孝道”來為自己的統(tǒng)治服務(wù)。這是我們時(shí)代的不幸，也是我們傳統(tǒng)文化的不幸。是許多許多的人給了你一個(gè)愛的世界，所以你也是應(yīng)該盡孝的。因?yàn)槟赣H家住農(nóng)村，所以打掃完屋子，還要打掃庭院，每次下來都累得筋疲力盡。其實(shí)這是我們每一個(gè)為人子女者應(yīng)該做的，更何況我還是人民教師，不是更應(yīng)該為人師表嗎?雖然，老人最后還是離開了人世，但我們沒有遺憾，我們真的竭盡全力了。這是研究問題的基礎(chǔ)。那些日子里，漢文帝往往通宵達(dá)旦，陪伴在母親身邊。常有人說：“如果一個(gè)人他懂得孝順，那么就一定不是個(gè)壞人?！靶ⅰ笔且环N愛，是對(duì)父母、長輩之愛。三年里，漢文帝每日勤理朝政，下朝后便衣不解帶地陪伴在薄太后病床前。好勇斗狠，以危父母，五不孝也。院里的好多人都以為我是他的的女兒，后來放寒假了，我干脆就天天護(hù)理老人。周末及假日去給父母洗洗衣服，徹底打掃打掃衛(wèi)生。孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是父母給了我們生命，而且養(yǎng)育了我們，也許我們無法報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，?，是老師給了我們知識(shí)，給了我們能力，給了我們機(jī)會(huì)，在老師的耐心指導(dǎo)下，培養(yǎng)出了大批的人才，我們?yōu)槭裁淳筒粚?duì)老師盡孝道呢?我們是應(yīng)該的，我們需要以優(yōu)秀的成績來回報(bào)老師的努力，我們需要才華來回報(bào)老師的培育，同樣需要以成就事業(yè)來證明自己。不敬，何以別乎。孔孟時(shí)期，出現(xiàn)了闡