【正文】 這樣做，可以讓學生覺得自己是重要的，是受老師關注的，老師對他是有所希望的。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”，幫助學生做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學會生存．學會做人”?！　?月開展“講文明、樹新風”參加中隊主題會的觀摩比賽?！　×?、強化養(yǎng)成教育，提高德育實效　　以素質(zhì)教育和基礎教育課程改革的中心任務為出發(fā)點，引導廣大隊員懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，使學生“在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生；在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子；在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民”，以促進教育內(nèi)涵式發(fā)展。　　召開各年級班主任、體育教師工作會議，明確職責，認真做好每次的記錄（升旗、隊會、課間操、安全、行為習慣）。　　加強課間操的管理制度，責任到人，由體育組負責安排各體育教師的具體崗位職責，包括每天的學生隊伍的組織，各個樓道口的學生上下樓梯的安全，具體崗位由體育教研組長負責，各年級德育副主任在每天的課間操要對本年級的各個班做操情況進行登記，值周隊員分工到各個年級，結果一并納入到班主任的績月考核?！　〖訌妼W生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。　　充分發(fā)揮校內(nèi)的實踐陣地作用?！　∪?、循循善誘，做好問題生的轉化工作?！　±谩睂W雷鋒”紀念日、植樹節(jié)、母親節(jié)、”六一”等傳統(tǒng)節(jié)日、組織開展形式多樣的主題教育，促進良好的校園文化氛圍的形成?！　〉谌?，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?！　　　∫?、指導思想　　按照《少先隊輔導員工作綱要(試行)》的要求，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，進行組織教育，開展豐富多采的教育活動，提高少先隊員綜合素質(zhì)?！　〗逃龑W生形成健康的心理狀態(tài)?！　￠_展一次文明過馬路實踐活動　　“我和老師零距離”特別活動。　　堅持每周一升國旗和周末降國旗制度。認真開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，建立中隊“文明儲蓄”等激勵手段，激勵學生自我約束，養(yǎng)成良好的行為習慣；追求學生日常管理精致化，要求學生實現(xiàn)“三管住”。　　將各小隊的環(huán)境做新、做實、做美,使之真正成為廣大少先隊員學習、生活的樂園。　　做好輔優(yōu)補差工作，面向全班同學，注重學生素質(zhì)發(fā)展。每當我表揚差生進步時，總是要說：“誰輔導的誰現(xiàn)在怎么怎么樣了?！　∽プ∶恳淮慰荚?，及時進行總結，指導，鼓勵?！　?三)深化基礎文明教育，推進少先隊實踐體驗活動?！　〔贾媒淌?，繼續(xù)強化少先隊禮儀教育，規(guī)范隊儀式，形成良好的班級文化氛圍。對本周表現(xiàn)好的班級和存在的問題及時公布，客觀、真實地進行考核評比?！　￠_展少先隊的光榮感，責任感教育?！　⌒l(wèi)生方面，專人負責，實施獎勤罰懶制度，發(fā)揮每個人的勞動積極性，爭奪每周流動紅旗?！　∨囵B(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。　　(1)配合課任教師，地課內(nèi)分不同層次，進行因人而異的能力，智力的訓練?！　?chuàng)設學生”自我”發(fā)展的環(huán)