【正文】 　　運用表揚鼓勵學生，加強學生的學習信心?！　￠_展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質。【篇三】小學數(shù)學教師個人年度述職報告　　一學年很快就要過去了，回顧這學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教，小學數(shù)學教師個人述職。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學好的信念。特別是畢業(yè)班教學，并不是單一地教給學生知識，而是教學給學生學習方法，每單元學習完后，能認真制卷，嚴肅組織考試，公正、客觀地評價試卷，最后分析、總結、幫助學生找原因，彌補教學中的失誤，鼓勵學生勝不驕，敗不餒。能認真學習，領會上級文件精神，自覺提高思想素質、道德水準。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教以自己的人格、行為去感染學生?！　∫?、完善自身建設，提高師德修養(yǎng)。　　常與培班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。深受社會、領導、同行、學生的尊重。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。對開小差的同學，變相提醒。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣。例如，在教學兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時，我安排了六人一小組，討論怎樣計算19+18=。 ?！　“l(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能?！　《⒑侠硎褂媒谭?，想方設法提高教學質量。一開始，課上有同學比較隨意，導致影響到一部分學生?！　、壅J真批改作業(yè)　　學生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認真批改。努力做到吃苦在前，享受在后。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，取人之長，補己之短，豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗，不斷總結經(jīng)驗，努力提高自己的教學水平?；趯ψ陨淼倪@種定位，多年來，我一直堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天?！　〔粩嘣鰪娮陨砟芰?，多干實事，是我努力追求的目標。經(jīng)常向學生和家長宣傳黨的教育方針、《中華人民共和國義務教育法》。只有自己準備充分了，才