小學數(shù)學教師個人年度述職報告(文件)
【正文】 更高的目標奮進?！ ∫?、xxx自覺提高業(yè)務素質?！ 《?、合理使用教法，想方設法提高教學質量。 創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。在教學中，我緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數(shù)學，摸到數(shù)學。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新?！ “l(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能。到匯報結果時，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學生找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。寓教于樂。教案設計獲一等獎。 ?！ ∥覐氖陆處煿ぷ髦挥幸荒甓啵虒W經驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高?！ ≌n堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經常運用贊揚的語言鼓勵學生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你們小組合作得很好！大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力?！ ￠_展競賽、游戲活動，提高課堂學習氣氛xxx。例如，在教學兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時，我安排了六人一小組，討論怎樣計算19+18=。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置?！ 〔ɡ麃喺f：學習任何知識的途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內在的規(guī)律、性質和聯(lián)系。 緊密聯(lián)系生活實際。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣。對此，我認真鉆研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據學生的實際情況制定切實可行的教案。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精。從無曠工、曠課現(xiàn)象發(fā)生，有事向學校請假。對開小差的同學，變相提醒。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。一次上課的聽寫，其中一位基礎比較差的同學竟然全對，當時他的同桌都感到不可思議。在課后輔導時也要注意層次。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。在自己的黃金時候應努力學習，為自己的發(fā)展打下扎實基礎。 ?、僬J真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課 備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各
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