【正文】 　　學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人?！　∮崦艉檎f：但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的語言能力?！　∨囵B(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。因此作為一名幼兒教師我們都要時(shí)刻緊繃安全這根弦。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，密切配合，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在工作過程中我們將根據(jù)實(shí)際調(diào)整和完善，現(xiàn)將工作安排如下:　　二月份　　常規(guī)訓(xùn)練　　練習(xí)幼兒早操　　認(rèn)真做好各項(xiàng)工作　　開展我長大了一歲、主題活動(dòng)　　三月份　　植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng)　　結(jié)合三八婦女節(jié)開展我愛媽媽的系列活動(dòng)　　繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練　　開展可愛的春天的主題活動(dòng)　　四月份　　結(jié)合清明節(jié)來展開系列活動(dòng)　　通過一些故事對(duì)幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)　　3 開展/喜歡和你在一起///主題活動(dòng)　　五月份　　結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)開展系列活動(dòng)　　挑選節(jié)目為六一節(jié)做準(zhǔn)備　　3，繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)　　六月份　　開展慶六一匯報(bào)表演　　做好學(xué)期總結(jié)　　公開課的準(zhǔn)備工作　　幼兒園小班教師個(gè)人下學(xué)期工作計(jì)劃文本4　　新年的鐘聲漸漸遠(yuǎn)去， 我們也從節(jié)日的氣氛中漸漸走出，投入到新一學(xué)期緊張而又忙碌的工作中。　　(5)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍　　美育方面　　美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。(2)課堂常規(guī)：能自覺坐到自己的座位上，小腳并攏，小手放膝蓋上，小腰挺起來看老師，課堂中遵守紀(jì)律，不隨便說話和離開座位。我現(xiàn)在所在的小四班共有38名幼兒，其中有3名是插班生。對(duì)幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。保持良好的個(gè)人衛(wèi)生。(3)體育：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)聽老師的口令做動(dòng)作，在老師的引導(dǎo)下想出好玩的體育游戲，知道活動(dòng)中遵守體育規(guī)則，不能推攘小朋友?！　×€(gè)人專業(yè)技能提高計(jì)劃　　加強(qiáng)練習(xí)鋼琴、舞蹈、美術(shù)等專業(yè)技能，以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。學(xué)著折被子、衣服、并放整齊。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。但也存在一些不足例如：　　1. 幼兒的常規(guī)的有待加強(qiáng)。　　(5)幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，檢查幼兒鞋帶、活動(dòng)場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器械的安全，必要時(shí)清點(diǎn)人數(shù)避免走失。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。本學(xué)期的節(jié)日很多：勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。　　(二)學(xué)習(xí)方面： 通過上學(xué)期的實(shí)踐與觀察，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)操作活動(dòng)比較感興趣，本學(xué)期將采取集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法?！　≡谏蠈W(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長溝通， 聽取家長的有關(guān)意見。每周學(xué)會(huì)1~~2首歌曲或歌表演?！　?通過家訪、預(yù)約談話、電訪等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒在園情況。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。讓他們能夠樹立信心，希望對(duì)他們的成長有所幫助。　　實(shí)施措施:　　制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃　　創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展?！　⌒l(wèi)生習(xí)慣　　(1)教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手，并用自己的毛巾擦手。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)