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初三語文下學(xué)期工作計(jì)劃精選5篇(專業(yè)版)

2024-12-06 06:46上一頁面

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【正文】     (2)寫作訓(xùn)練    在這一階段,準(zhǔn)備突出針對(duì)學(xué)生作文中存在的問題進(jìn)行訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生。要做到突出重點(diǎn),抓住難點(diǎn),授予方法。(詳)    這是本期的重點(diǎn),也是整個(gè)初中語文學(xué)習(xí)成果的最終體現(xiàn),因而我制定了較為詳細(xì)的計(jì)劃?!   ∩险n時(shí),充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)體作用,使他們樂學(xué),會(huì)學(xué),善學(xué)。學(xué)生的缺點(diǎn)在于理解能力差,對(duì)文章讀的少,很多學(xué)生認(rèn)為,學(xué)習(xí)課文無用,尤其是現(xiàn)代文,根本考不著,喜歡做點(diǎn)題,但對(duì)閱讀是囫圇吞棗,一知半解,再加上不求甚解,閱讀理解就成了難點(diǎn)。所以教師指導(dǎo)督促學(xué)生有每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃、目標(biāo),并對(duì)應(yīng)過手的知識(shí)進(jìn)行自測(cè)和師測(cè),做到今日事今日畢,千萬不能拖帳滾雪球?!   ∑撼跞Z文下學(xué)期工作計(jì)劃精選    一、新課教學(xué)。    根據(jù)農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情況,在講解新知識(shí)的同時(shí)注意對(duì)舊知識(shí)的回顧。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,理清說明順序,了解常用的說明方法,體會(huì)說明文準(zhǔn)確、周密的語言。初三語文下學(xué)期工作計(jì)劃精選5篇    篇一:初三語文下學(xué)期工作計(jì)劃精選    一、教材簡(jiǎn)析    本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分,書后還有課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。要注意說明的順序和方法?!   〗?jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣,并使之不斷鞏固、加強(qiáng)?!   ∷脑鲁跬瓿删拍昙?jí)下冊(cè)5四個(gè)單元的新課教學(xué)。    二)功夫用在每一節(jié)課上    初三下學(xué)期的時(shí)間本身就很緊張,指望學(xué)生課下在語文上花很多時(shí)間是不可能的。很多學(xué)生已養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣,對(duì)于寫作有一定的進(jìn)步,但還需進(jìn)一步加強(qiáng)?!   ∑模撼跞Z文下學(xué)期工作計(jì)劃精選    迎來了初三新學(xué)期,這下學(xué)期的教學(xué)工作格外重要,要充分的重視,吸取上學(xué)期的語文教學(xué)教學(xué)和經(jīng)驗(yàn),把這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃做好。如下:    認(rèn)真研究《xxxx中考總復(fù)習(xí)》,明確考試的范圍與目標(biāo),對(duì)出題動(dòng)向和題目類型作出科學(xué)的分析和預(yù)測(cè),以便在復(fù)習(xí)的過程中能做到有的放矢。具體方法如下:精心選取閱讀材料,主要選取意蘊(yùn)深刻、對(duì)學(xué)生有情感教育作用的、能對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀有引導(dǎo)作用的文章。同時(shí)強(qiáng)化限時(shí)作文。    (1)閱讀訓(xùn)練,前面已講了復(fù)習(xí)方法,在這里只是把各種方法進(jìn)行綜合,從而讓學(xué)生提高。因而在復(fù)習(xí)時(shí)必須讓學(xué)生對(duì)每一類型都要涉及,但又不能面面俱到。(略)    (二)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初中畢業(yè)水平考試的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和模擬考試?!   ”M努力采用新的教法,和多媒體教學(xué)。在課堂上,師生共同努力,使課堂輕松,自由,和諧,使學(xué)生愉快的學(xué)習(xí),提高自己。    對(duì)于初三學(xué)生來說,多半已有了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但極少部分沒有養(yǎng)成。    (4)課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序,絲絲入扣,生動(dòng)有趣,讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí)?!   ∫龑?dǎo)學(xué)生把知識(shí)系統(tǒng)化,比如古詩詞,可按作者、按類別、按主題分別進(jìn)行分類,形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。熟讀這些課文,要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式,揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。其中閱讀分為以下六個(gè)專題,即戰(zhàn)爭(zhēng)、愛、建筑、科學(xué)、古詩文、自然山水。默讀有一定的速度。如要求學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)對(duì)課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點(diǎn)句畫?!   《?、分冊(cè)復(fù)習(xí)(用時(shí)兩周)    中考考綱規(guī)定考課內(nèi)字詞和文常。為此,要特別注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,堅(jiān)持當(dāng)堂聽寫默寫,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救。還要讓他們養(yǎng)成積累的習(xí)慣。以下是本學(xué)期的語文教學(xué)工作計(jì)劃:    一、指導(dǎo)思想    培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確的理解和運(yùn)用祖國語言,豐富語言的積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力,閱讀能力,寫作能力,口語交際能力,并重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格,促進(jìn)德智體美德和諧發(fā)展。按課程標(biāo)準(zhǔn)
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