【正文】 ⑵根據(jù)主題、教學(xué)資料、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題墻，展示區(qū)等，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段。　　(四)日常生活：　　在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，如：進食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動量等。養(yǎng)成愿意動腦筋、喜歡探索的好習(xí)慣。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛群眾、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格?，F(xiàn)將各方面狀況分析如下：幼兒的獨立自理潛力有了明顯的提高，基本都能較熟練的用筷獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自我的一份飯菜，開學(xué)以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加，而且用餐速度也普遍加快，基本無剩飯、挑食現(xiàn)象。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等?！　I造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)用心投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。主要表此刻生活自立潛力，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪?！　?4)堅持開展識字活動和音樂特色教育?！　?2)構(gòu)成初步數(shù)量的守恒概念?！　〈蟀喟鄤?wù)計劃　　一、狀況分析　　本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家長文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學(xué)歷，也有小部分家長為高中以下水平?！　?2)探索了解空氣、力、浮沉、電等科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)對科學(xué)活動的興趣。　　家長工作方面　　1。沒有及時體驗到交流的樂趣。如:消防救援等體育游戲?！　?。本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機會，　　感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動加以整合，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有必須的想象力、創(chuàng)造意識，進一步提高審美潛力。注意氣候與運動強度、密度的關(guān)系，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高健康水平。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍，對幼兒的游戲給予尊重、鼓勵和支持。　　(五)觀察：　　利用散步把幼兒帶進大自然觀察周圍事物。利用接送機會與家長多聯(lián)系，交換狀況，進一步做好家訪、約談工作，加強家園聯(lián)系、溝通。培養(yǎng)幼兒的職責(zé)心，能有始有終的干完一件事。在教師的指導(dǎo)下進一步培養(yǎng)幼兒對游戲狀況進行討論的潛力，透過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會分析，明辨是非的潛力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲。本學(xué)期重點是恰當(dāng)運用電腦課件進行教學(xué)活動，充分利用新配置的電化設(shè)備，讓幼兒有機會學(xué)習(xí)使用電腦、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多知識、啟思益智。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控潛力較弱，注意力較分散，遵守群眾　　規(guī)則的意識較弱。每周更換家長園地的資料，讓家長對幼兒園工作有必須的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平?！　≡诙Y貌禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫忙的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫忙他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并知錯能改。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。在新學(xué)期里，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大愉快的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐?！　?3)社會性發(fā)展目標(biāo)　　認識了解中國一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國的少數(shù)民族與多文化的世界?！　±^續(xù)練習(xí)走、跑、跳的正確姿勢和潛力，學(xué)習(xí)投擲?！　≈鲃犹剿鞫喾N運動器材的玩法，創(chuàng)造性地進行各種活動?！　∨囵B(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意