【正文】 (完成板書)　?、?、練習(xí)題　　(1)完成第4頁第1題?！　〕鍪纠?：宜昌、哈爾濱的溫度。　　總結(jié)：負(fù)數(shù)比0小，正數(shù)比0大，負(fù)數(shù)比正數(shù)小?！　∵^程與方法：初步體會數(shù)軸上數(shù)的順序，完成對數(shù)的結(jié)構(gòu)的初步構(gòu)建。0就象一條分界線，把正數(shù)和負(fù)數(shù)分開了，它誰都不屬于。最近經(jīng)國家測繪局公布了珠峰的最新海拔高度。)你是怎么知道的?(那里有個(gè)0，表示0攝氏度)。　　教學(xué)過程：　　一、游戲?qū)?感受生活中的相反現(xiàn)象)　　游戲：我們來玩?zhèn)€游戲輕松一下，游戲叫做《我反我反我反反反》。(用自己手中的學(xué)具進(jìn)行切、拼)觀察拼成的長方體與原來的圓柱之間的關(guān)系　　(1)圓柱的底面積變成了長方體的()?！　∨囵B(yǎng)初步的空間觀念和思維能力?！　?)長就是圓柱的底面圓的周長，寬就是圓柱的高。六年級數(shù)學(xué)下教案設(shè)計(jì)文案　　六年級數(shù)學(xué)下教案設(shè)計(jì)2021文案1　　教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊5——6頁。　　5)請你來總結(jié)一下圓柱側(cè)面積的計(jì)算方法。進(jìn)一步認(rèn)識“轉(zhuǎn)化”的思考方法?！　?2)圓柱的高變成了長方體的()。游戲規(guī)則：老師說一句話，請你說出與它相反意思的話。　　上海的氣溫：上海的最低氣溫是多少攝氏度呢?(在溫度計(jì)上撥一撥)撥的時(shí)候是怎樣想的呢?(在零刻度線以上四格)　　指出：上海的氣溫比0℃要高，是零上4攝氏度?！　∥覀冇^察課本上珠穆朗瑪峰的海拔圖，從圖上，你看懂了些什么?　　我們再來看x疆的吐魯番盆地的海拔圖。但對于正數(shù)和負(fù)數(shù)來說，它卻必不可少?！　∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！　【毩?xí)：做一做第3題。　　提問：你能知道些什么信息?　　學(xué)生回答：宜昌是零上16度，哈爾濱是零下16度　　引導(dǎo)：宜昌和哈爾濱的氣溫一樣嗎?有什么不同?(正好相反)在數(shù)學(xué)上怎樣表示這兩個(gè)不同的溫度?　　請會的學(xué)生介紹寫法、讀法。　　(2)完成第4頁第2題　　提問：讀一讀下面的海拔高度，你知道些什么?(都是負(fù)數(shù)，低于海平面或比0小)　　(3)完成第8頁“練習(xí)一”第1題。0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)?！　。褐醒腚娨暸_天氣預(yù)報(bào)節(jié)目片頭?！　≡僮寣W(xué)生進(jìn)行比較，利用學(xué)生的具體比較來說明“8在6的左邊，所以8〈6”　　再通過讓另一學(xué)生比較“8〉6，但是8〈6”，使學(xué)生初步體會兩負(fù)數(shù)比較大小時(shí)，絕對值大的負(fù)數(shù)反而小?！　〗虒W(xué)目的：　　知識與技能：借助數(shù)軸初步學(xué)會比較正數(shù)、0和負(fù)數(shù)之間的大小。同樣，以海平面為界線，高于海平面的高度我們用正幾來表示，低于海平面我們用負(fù)幾表示?！　∪W(xué)習(xí)珠峰、吐魯番盆地的海拔表達(dá)方法(P4第2題)　　同學(xué)們你們知道嗎?世界第一高峰——珠穆朗瑪峰從山腳到山頂，氣溫相差很大，這是和它的海拔高度有關(guān)的。我們先來認(rèn)識溫度計(jì)，請大家仔細(xì)觀察：這樣的一小格表示多少攝氏度呢?5小格呢?10小格呢?　　現(xiàn)在你能看出南京是多少攝氏度嗎?(是0℃?！　〗叹邔W(xué)具：　　溫度計(jì)、練習(xí)紙。圓柱的底面也可以像上面說的那樣轉(zhuǎn)化成一個(gè)近似的長方形，通過切、拼的方法，把圓柱轉(zhuǎn)化為一個(gè)近似的長方體(如課本第8頁右下圖所示)?！　〗?jīng)歷探索圓柱體積計(jì)算方法的過程，掌握圓柱體積的計(jì)算方法，能正確計(jì)算圓柱的體積，并會解決一些簡單的實(shí)際問題。用長乘寬。　　教學(xué)目標(biāo)：　　使學(xué)生理解圓柱側(cè)面積和圓柱表面積的含義，掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法?！　?)圓柱的側(cè)面積用2∏rh，求圓柱的表面積要用側(cè)面積加兩個(gè)底面積?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)