【正文】 　　四、教學(xué)程序設(shè)計與分析　　開門見山，自然導(dǎo)入?！　?三)教學(xué)重點、難點及確定的依據(jù)　　在社會變遷的進(jìn)程中，傳統(tǒng)的交往禮儀在青少年身上正在逐步消失，不少家長只關(guān)注孩子的智力、學(xué)業(yè)的發(fā)展，而忽視了禮貌、禮儀方面的教育，致使一些孩子不懂禮貌，缺乏禮貌。　　我在講這部分內(nèi)容時，設(shè)計了一個案例，《王林房屋被侵占》。另外，也有些未成年人缺乏維權(quán)意識和能力，當(dāng)自已的財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時，不能及時尋求法律保護(hù)。應(yīng)有一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神?！　〗處煟何覀円膊皇鞘裁炊寄脕恚Y(jié)合自己國家的實際情況，取其精華，去其糟粕?！　≡O(shè)計力圖體現(xiàn)主體性、活動性、開放性、合作性相結(jié)合的原則，課前關(guān)注學(xué)生的生活，教學(xué)中隨時關(guān)注學(xué)生的活動和體驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正成為知識構(gòu)建的主體、課堂教學(xué)的主要活動者、積極的認(rèn)知者。課堂導(dǎo)入自然貼切，生動有趣，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。保護(hù)公民的隱私權(quán)，可以維護(hù)個人的人格獨立和人格自由，能夠促進(jìn)社會和諧，維護(hù)社會安定。乙是否侵犯了甲的隱私權(quán)。我認(rèn)為教學(xué)中教師要注意引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生會學(xué)、善學(xué)、喜歡學(xué)，真正成為學(xué)習(xí)的主人?！　?3)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)　　使學(xué)生樹立人格獨立觀念，具有隱私意識，堅持以人為本，崇尚人性與個性。對“消費者”，我結(jié)合《消費者權(quán)益保障法》，說明消費者的權(quán)益受到國家法律的保護(hù)。讓學(xué)生思考并討論：這兩則材料說明了什么?你的感受如何?教師歸納并導(dǎo)入新課：任何人從事經(jīng)濟(jì)活動都要遵守法律，只有如此，買賣才能生財，贏得人們的信任與稱贊，你的行為才能受到法律的保護(hù)，否則就要受到法律的制裁。　　理解：各種經(jīng)濟(jì)活動的參與者都要依法規(guī)范自己的行為。所以把它確定為重點?！　⊥队埃骸　∫?guī)范我國經(jīng)濟(jì)活動的幾部重要法律　　民法通則　　經(jīng)濟(jì)合同法　　產(chǎn)品質(zhì)量法　　反不正當(dāng)競爭法　　消費者權(quán)益保護(hù)法　　投影：　　法律規(guī)定我國經(jīng)濟(jì)活動的各種規(guī)則　　平等　　公平　　誠實信用等　　我利用材料二小天鵝公司重信譽，引入法律規(guī)定的經(jīng)濟(jì)活動規(guī)則，平等、公平、誠實信用等。而作為我們每一個公民，既要自覺遵守法律法規(guī)，規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為。正確認(rèn)識個人隱私，從而保護(hù)個人隱私，對學(xué)生成長十分必要?！　　　≡谕黄平虒W(xué)難點時，我針對教材中的一些案例，如：報社侵權(quán)案、拆信風(fēng)波等，要求學(xué)生首先認(rèn)真閱讀分析，自己去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。反方：隱私不是丑事?！　　　　　《?、讓自己心靈有個家的權(quán)利　　　　公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。但在學(xué)法與教法的分析中，稍顯單薄與不足。那么作為新時代的中學(xué)生我們該怎么做呢?　　要以開放的胸懷，來做友好往來的使者?！　《⒈Ｗo(hù)、弘揚優(yōu)秀文化　　活動(五)：中法文化年　　多媒體呈現(xiàn)中法文化年的圖片：在法國街頭出現(xiàn)了中國的京劇臉譜、中國孩子玩的風(fēng)車、中國的大熊貓?！　?一)教學(xué)目標(biāo)：　　新課程的核心理念是“一切為了每位學(xué)生的全面發(fā)展”，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、和學(xué)生實際制定“三位一體”的教學(xué)目標(biāo)?！　∷?、教學(xué)過程　　情景導(dǎo)入：我在新課導(dǎo)入時，用多媒體出示了電影《有話好好說》的片斷，并組織學(xué)生討論：影片中趙小帥的什么權(quán)利被侵犯了?他侵犯了張秋生的權(quán)利了嗎?電腦是屬于誰所有的?張?zhí)岢龅馁r償要求合理嗎?根據(jù)學(xué)生的回答，指出，這涉及到了有關(guān)財產(chǎn)所有權(quán)方面的知識，從而引入本課?！　∥?、教學(xué)構(gòu)想：　　本課內(nèi)容較多，必須幫助學(xué)生理清頭緒?！　￡P(guān)注認(rèn)知，強(qiáng)化體驗?！　』顒尤杭磁d表演，生活考場　　通過此環(huán)節(jié)的教學(xué)，使學(xué)生能夠運用在前兩個活動中形成的認(rèn)知，在不同的情境中表達(dá)自己的禮貌，認(rèn)識到禮貌是一種習(xí)慣，要將禮貌落到實處，即在生活中，與人交往時做到講文明有禮貌?！　∪?、教法、學(xué)法與教學(xué)手段的選擇　　課堂教學(xué)是教師和學(xué)生的雙主互動過程。基于以上兩個方面，此框?qū)τ趯W(xué)生文明禮貌素質(zhì)的形成是大有幫助的，必將為學(xué)生今后的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我的這樣設(shè)計的?！　?二)教學(xué)重點：法律保護(hù)合法財產(chǎn)的所有權(quán)，　　教學(xué)難點：對個人財產(chǎn)合法性的認(rèn)識　　二、學(xué)情簡析：　　在現(xiàn)實生活中，隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們對于自已的財產(chǎn)所有權(quán)日益重視?！　∶儡娊邮芰肆核汲杀Ｗo(hù)歷史名城奈良的建議，但美軍如今卻在古巴比倫文化所在地伊拉克，對其的文化進(jìn)行肆意的破壞。其他同學(xué)邊聽邊看多媒體展示的比利時的街道和城市風(fēng)情。　　通過教學(xué)和活動，使學(xué)生能把書本上學(xué)到的知識運用于自己實際的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生理論與實際相結(jié)合的能力?！　∥艺f課的內(nèi)容完畢。　?、偻ㄟ^“報社侵權(quán)案”引出隱私權(quán)的含義?！　?1)什么是隱私是本課的重點，我分三個層次進(jìn)行。通過對典型事例的分析，來提高學(xué)生的隱私意識，從而也有利于學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。因此本課承前啟后，處于非常重要的地位。例如：當(dāng)前市場上的“虛假廣告”、各種形式的“打折狂潮”、“降價風(fēng)暴”等?！　”究蝾}在教學(xué)中遵循啟發(fā)式教學(xué)原則，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，主要采用指導(dǎo)閱讀法、講授法、討論法，通過展示材料→提出問題→分析問題→歸納結(jié)論，并充分利用多媒體教學(xué)手段輔助進(jìn)行。人教版八年級思想品德課上冊教案模板　　2021人教版八年級思想品德課上冊教案模板1　　一、說教材　　(一)教材簡析　　“法律規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為”是八年級思想政治第三課的第二框題，本課第一框題主要從理論(法律、法制)的角度講了憲法對我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的規(guī)定，第三框題主要從實踐的角度講依法打擊經(jīng)濟(jì)犯罪的幾種類型?！　∪?、說教法、學(xué)法　　根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》在課程改革的具體目標(biāo)中指出：“改變課程實施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力”。由同學(xué)們進(jìn)行討論、分析，總結(jié)出規(guī)范我國經(jīng)濟(jì)活動的各種規(guī)則是“平等、公平、誠實信用”等。通過本框的學(xué)習(xí)能使學(xué)生進(jìn)一步體會到人格尊嚴(yán)的神圣不可侵犯，也為下一課“尊重和維護(hù)隱私權(quán)”做好鋪墊?！　《?、說教法　　　　針對學(xué)生在隱私方面的模糊認(rèn)識，設(shè)置相關(guān)的問題，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，引導(dǎo)學(xué)生充分表達(dá)自己的看法?！　　　≡谛抡n講授中，我主要采取討論、情境、體驗等多種教學(xué)方法并用的方式?！　?3)隱