【正文】 努力提高其學習的積極性。　　能根據(jù)交流的對象和場合，稍作準備，作簡單發(fā)言。背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）　　1利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。累計認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。　　二、學情分析　　本學期班級共有學生34人，其中女生18人，男生16人?！　≈匾暲首x的指導和訓練。本學期將重點從培養(yǎng)學生的學習習慣入手，加強閱讀和作文練習，提高學生的綜合能力，力爭教學質(zhì)量有所上升。本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組：“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風情”?！　∫龑W生對文本的空白進行拓展閱讀。五篇課文按照三篇精讀穿插兩篇略讀組成?！　∧x有一定的速度?！　∨c人交流時能尊重、理解對方。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。如，課前預習，課上給學生交流的機會，讓學生自己感到就是學習的主人，體會學習的樂趣?！　」膭顚W生多看課外書，開闊眼界，積累豐富的課外知識。重視課堂教學，利用文本進行閱讀分析，提高學生的閱讀能力。　　閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法?！　≌n內(nèi)習作每學年16次左右。引導學生通過查字典、聯(lián)系上下文等方法理解詞語；通過聯(lián)系上下文和生活實際的方法，理解推含義深刻的句子。要盡量鼓勵學生自由表達和有創(chuàng)意地表達，說真話、實話、心里話，表達真情實感?！　。?）正確引導學生自覺運用知識自學課文生字?！　⌒薷淖约旱牧曌?，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔?！　∽x中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。這學期的教學重點放在注重調(diào)動學生的學習興趣，轉(zhuǎn)化學生的`學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣，努力提高學生的自學能力，做好差生的轉(zhuǎn)化工作?！　??！　∷摹⒔虒W方法措施。在每組課文之后設(shè)“詞語盤點”?！　懲晡恼?，要主動修改，并與別人交流修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范，整潔?！　】傊?，隨著年級的升高，我們應該把識字教學帶入一個更高的境界?！　〗虒W計劃與措施：　　根據(jù)我們班的具體情況及教材情況，謹制定教學計劃如下：　　一、關(guān)于識字與寫字　?。ㄒ唬└鶕?jù)《課程標準》中關(guān)于高年級識字與寫字的要求：　?。ǎ保?、有較強的識字能力。　　在尊重文本的基礎(chǔ)上，尊重學生對文章的獨特感受。第一次是在“語言的藝術(shù)”這一組，以課文學習為主，同時安排了一些語言實踐活動，我們稱之為“小綜合”。　　鞏固漢語拼音，利用漢語拼音學習普通話，培養(yǎng)獨立識字的能力，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。在精讀課文的教學過程中，要安排比較充裕的時間讓學生朗讀課文，使學生在理解的基礎(chǔ)